PROGRAMACIÓN DEL TRABAJO Y PRELIMINARES A LA APLICACIÓN DE LOS RECURSOS AL AULA DEL PROYECTO STEAM INVESTIGACIÓN AEROESPACIAL EN EL AULA
Aunque el trabajo del profesorado se refleja principalmente en el aula, y un resumen de éste está en la página de esta web de trabajo con los alumnos, siempre hay un estudio anterior ha hacerlo que iniciamos a finales de diciembre, indagando entre los recursos que nos proporciona STEAM de la mano principalmente de ESERO y que hemos analizado colaborativamente con nuestra coordinador a Tamara Sanjuan, que su vez nos ha ido guiando a través de las reuniones con otros coordinadores del proyecto STEAM asesorada por un Instructor que recibieran instrucciones a su vez de Innovación educativa y ESERO. Entre otras actividades hemos realizado formaciones STEAM 60, que ESERO ha ido realizando en este curso para facilitarnos el uso de los recursos o nuestra participación en concursos, concretamente Observación de la Tierra y búsqueda de exoplanetas.
La otra tarea previa que hemos realizado como no podía ser de otra manera, es realizar un encuadre curricular de los trabajos en el aula con el currículo oficial, en este documento se puede analizar de manera que pueda servir de guía a otros docentes de nuestro centro u otros en el futuro.
En este enlace compartimos este trabajo:
docs.google.com/document/d/1Eb1GwYcxsSubIj4qx6PYeiO-0J3UNxkO8rrDPCPgP90/edit?usp=sharing