Imagina que inventas una aplicación increíble o que diseñas una solución que podría resolver un problema en tu comunidad. Ahora, ¿cómo te sentirías si alguien tomara tu trabajo, lo usara sin tu permiso y se llevara todo el mérito? Los derechos de autor existen para proteger a los creadores y asegurar que nadie más pueda usar, copiar o beneficiarse de su trabajo sin darles crédito o pedirles permiso.
En tecnología, cada vez que alguien crea algo—como un diseño, un software o incluso un simple boceto—, los derechos de autor están ahí para que se respete su esfuerzo y originalidad.
Vamos a descubrir los diferentes tipos de derechos de autor y cómo funcionan. No todos los derechos de autor son iguales; algunos permiten que otros usen, modifiquen o compartan el trabajo con ciertas condiciones, mientras que otros son más restrictivos y protegen la obra de manera total.
A lo largo de esta clase, exploraremos desde las licencias que permiten compartir libremente, como las de Creative Commons, hasta las protecciones que limitan el uso de las obras sin permiso expreso. Esto nos ayudará a entender cómo respetar el trabajo de los demás y cómo proteger nuestras propias creaciones cuando empezamos a innovar y crear en tecnología.
Todos los materiales literarios, artísticos o científicos tienen, desde el mismo momento de su creación, derechos de autor. Esto quiere decir que solo el autor de la obra puede explotarla (distribuirla, modificarla, publicarla, exponerla públicamente…) de forma exclusiva durante un plazo de tiempo. Si queremos hacer uso de esta obra durante ese periodo de tiempo, debemos tener la autorización expresa del autor. Pasado ese plazo, la obra pasaría a Dominio Público y podría ser usada libremente, siempre que se respete la autoría y la integridad de la obra.
Pero, ¿qué ocurre durante este periodo de tiempo de exclusividad? ¿Puedo yo como autor o autora de una obra ponerla a disposición de los demás de una forma general sin tener que estar dando permiso a todos cuantos me lo soliciten y respetando la Ley de Propiedad Intelectual? Sí, a través de una licencia abierta.
Las licencias abiertas permiten que, durante ese plazo de tiempo en el que el autor tiene la exclusividad de los derechos de explotación, otros usuarios puedan hacer uso de la obra en determinados casos y bajo determinadas condiciones determinadas por el autor, sin necesidad de solicitar permiso ni autorización.
Uno de los sistemas de licencias abiertas más conocidos es el de Creative Commons que, como vemos, no es una alternativa a los derechos de autor, sino que se apoya en esta legislación para fomentar el conocimiento abierto. El autor decide, por medio de la licencia concreta que utilice, qué derechos cede y bajo qué condiciones. En el sistema de licencias CC se definen 4 condiciones:
Reconocimiento (Attribution – BY) Debe reconocerse la autoría de la obra de manera adecuada.
No Comercial (NonCommercial – NC) No se permite la utilización de la obra para fines comerciales.
Sin obras derivadas (NoDerivative Works – ND) No se permite la distribución de obras derivadas basadas en ella.
Compartir Igual (ShareAlike – SA) Si se crea una obra derivada, debe distribuirse bajo la misma licencia que la obra original.
Agrupación: Individual
Tiempo estimado: 50 minutos.
Guía de evaluación: Rúbrica en Classroom.
CREACIÓN DE UNA INFOGRAFÍA SOBRE LOS DERECHOS DE AUTOR.
1º ORDENAMOS LA TABLA SOBRE LOS TIPOS DE DERECHOS DE AUTOR.
2º CORREGIMOS LA TABLA.
3º ABRIMOS CANVA Y ELEGIMOS LA OPCIÓN CARTEL.
4º CREAMOS UNA INFOGRAFÍA EXPLICATIVA DE LOS TIPOS DE DERECHOS DE AUTOR, DE UNA FORMA ATRACTIVA
Agrupación: Individual.
Tiempo: 15 minutos.
Nombre del Apartado: Derechos de Autor
Soporte: Elegir En el mismo Site
Introducción:
1º párrafo: explica en qué consiste la tarea
2º párrafo: cuenta cómo habéis organizado el trabajo.
Desarrollo:
3º párrafo. Explica los tipos de derechos de autor y pon un ejemplo copyright, y by-sa, by-sa-na.
INSERTA EL POSTER QUE HAS REALIZADO.
Conclusión:
5º párrafo: expresa las dificultades encontradas a la hora de realización de la actividad y reflexiona qué es lo que has mejorado con esta actividad y si la recomendarías a otra persona.