FASE 4:

FASE 4: SITUACIÓN DE APRENDIZAJE en nuestro AdF. Aprovechando el proyecto se ha planteado una situación de aprendizaje en las diferentes zonas de nuestro AdF para el alumnado de 3º eso, aplicando la metodología de co-docencia y la interdisciplinariedad entre dos materias, EPV y Tecnología, y sus correspondientes profesoras, Cristina Blázquez y Mª Carmen Mateos (coordinadora del proyecto). En dicha situación de aprendizaje se ha dividido el grupo clase en grupos de 3 alumnos (6 grupos en total, uno en cada zona del AdF) y se les ha repartido la actividad que tenía que realizar cada uno durante dos sesiones de duración, para terminar en la tercera sesión exponiendo al grupo-clase los productos finales elaborados y poder evaluarlos. A cada grupo se le ha asignado una mujer STEAM, han tenido que investigar sobre la misma y obtener los datos más relevantes de su vida, tanto personal, como profesional y laboral en el mundo de las ciencias. Una vez realizado todo esto, cada grupo ha tenido que elaborar un producto final diferente: cómic, stopmotion, presentación, juegos interactivos y entrevista ficticia en nuestro estudio de grabación de radio. Dichos productos finales también han formado parte de nuestro paseo de la fama. La evaluación continua de la actividad se ha realizado una observación de todo el proceso por parte de las dos profesoras y para la evaluación final de la actividad y el grado de adquisición de las competencias se ha repartido una rúbrica a cada grupo, que debían completar durante las exposiciones de los productos finales en la zona Presenta del AdF. Además, cabe señalar que durante la realización de las dos últimas sesiones hemos tenido presente a los profesores del programa Muévete que visitaban nuestro centro esos días y han podido disfrutar de la última sesión de preparación del producto final y de la exposición de los mismos.