FASE 3: Investigación sobre mujeres científicas, elección y búsqueda de información sobre ellas, inventos, logros, curiosidades… En esta fase el alumnado adquirió la experiencia y el espíritu del trabajo en grupo, incluyendo el desarrollo de habilidades sociales relacionadas con el trabajo en grupo y la negociación, la planificación, la conducción, el monitoreo y la evaluación de las propias capacidades intelectuales, además de la resolución de problemas.

Fue realizado mediante ABP en el aula del futuro por los alumnos en las áreas de: matemáticas, inglés, plástica, tecnología, digitalización, tic, física y química, lengua y literatura, con sus profesores/as: María del Carmen Mateos, Cristina Blázquez, Cristina Vereas, Flor Martínez, Alma Gómez, Alberto Castro, Joaquina Delgado, Marga Puertas y Maricruz Rueda.

FASE 5: Diseño y construcción del ARCO DE ENTRADA al paseo de la fama. Realizado por las profesoras María del Carmen Mateos, Maricruz Rueda y Cristina Blázquez con 4ºPRAGE y 2ºESO en el Aula del Futuro. Los alumnos, en grupo, han diseñado, medido, trazado y construido un arco con ayuda de cartón reciclado, posteriormente lo han forrado con papel continuo, han dibujado las letras y las han plastificado con ayuda de las conserjes y administrativa, para seguidamente recortar y pegar en el arco. Trabajo colaborativo y en equipo entre varios grupos de alumnos y personal del centro.

FASE 6: Elaboración de INFOGRAFÍAS y PODCAST, como producto final de este ABP. Las infografías se realizaron con la aplicación CANVA, sobre las mujeres científicas seleccionadas e investigadas por el alumnado en: TIC, con 4ºESO (María del Carmen Mateos), Ámbito Científico Matemático, con 1º D.C. (Marga Puertas y Estrella Medina) y Física y Química (Flor Martínez), con 3º eso. Para la elaboración de las infografías primeramente el grupo de TIC elaboró una plantilla relacionada con la ciencia y se compartió con todo el alumnado para que todas ellas tuvieran el mismo formato. En total se elaboraron 50 infografías con científicas de diversas categorías: tecnólogas, diseñadoras, youtubers, informáticas, químicas, físicas….Además, se crearon 8 PODCAST radiofónicos en el estudio de RadioQuercus con información de algunas de las científicas elegidas por el grupo de 1º D.C. (Marga Puertas y Estrella Medina) y 4º ESO en Física y Química (Flor Martínez).

FASE 7: Creación de  CÓDIGOS QR vinculados a la información buscada por los alumnos sobre las científicas, libros, cómics, podcast, infografías, cortos…, para pegarlos sobre las estrellas de la alfombra roja y alrededor del escenario. Para su identificación se elaboraron códigos QR con diferentes colores y formatos, para facilitar su reconocimiento a la hora de trabajar posteriormente con ellos en la gymkana. Realizados por el alumnado en TIC con María del Carmen Mateos, Estrella Medina y Cristina Blázquez. 

FASE 8: Visionado de CORTOS (#QuercusEnCorto) relacionado con la mujer y la niña en la ciencia en el aula del futuro martes 7 y jueves día 9 en el 2º recreo y posterior vinculación de los mismos a un código QR para añadirlo a una estrella del paseo. Organizado por Estrella Medina y Julio Murillo con los alumnos de 4º ESO a través de su tutoría, como actividad del programa de Librarium cine. Los alumnos buscaron varios cortos sobre la mujer y la niña en la ciencia, en grupos seleccionaron varios de ellos y organizando las presentaciones, los carteles divulgativos del corto, tanto en el centro como en redes…, y todo lo que realizan cada semana los diferentes grupos organizadores de la actividad realizada en el centro durante todo el curso escolar.

FASE 9: Elaboración de pequeñas biografías o INFOGRAFÍAS EN LENGUA INGLESA de mujeres científicas con Alma Gómez y Alberto Castro  y su alumnado de inglés.

FASE 10: Elaboración y posterior exposición de TARJETAS CIENTÍFICAS en cartulina A5 sobre mujeres científicas e inventos curiosos en 1º ESO con Joaquina Delgado y Cristina Vereas. Los alumnos han buscado y seleccionado, con sus familias en sus casas, diferentes mujeres científicas e inventos que les han llamado la atención y han elaborado un total de 47 tarjetas científicas en cartulina siguiendo una plantilla dada por las profesoras. Posteriormente las han expuesto a sus compañeros en la zona presenta de nuestro aula del futuro.

FASE 11: MONTAJE DEL PASEO DE LA FAMA de mujeres científicas y escenario final. Realizado el martes día 7 de febrero de 2023 por María del Carmen Mateos, M. Cruz Rueda y sus alumnos de 2º ESO y 4º PRAGE. Además se contó con la ayuda de todo el profesorado y personal de administración en varios momentos de la mañana.

FASE 12: CREACIÓN DE GYMKANA con retos y actividades para conocer y profundizar sobre las mujeres científicas (con todas la información mostrada en el paseo) por nuestro paseo de la fama realizado por Francisco Javier Garrido, Jorge Castillo, Estrella Medina y Julio Murillo.

BREAK-OUT dedicado a diversas mujeres científicas en nuestro AdF. Realizado por María del Carmen Mateos con el alumando de Tecnología de 2º y 4º ESO.