Competencias clave

Esta perspectiva europea se repite en la legislación vigente en todos los niveles. De hecho, todas las competencias del perfil competencial de la nueva ley pueden verse desarrolladas mediante nuestro programa:

1. Competencia en comunicación lingüística: Es una de las competencias que más se desarrollan en el marco de nuestro proyecto internacional. El intercambio lingüístico de forma oral y escrita en distintos contextos y con diferentes propósitos comunicativos es inherente a la naturaleza de nuestro programa. La literatura y la reflexión crítica son cruciales para formar a ciudadanos europeos críticos, responsables y respetuosos.

2. Competencia plurilingüe: Separada como una competencia independiente con la normativa más reciente, esta competencia adquiere una importancia añadida en los últimos tiempos. La comparación y el contraste de lenguas (y, por ende, de sus culturas) desarrolla actitudes de respeto y reconocimiento de otras realidades.

3. Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería: Sobre todo, el uso del método científico permite a nuestros estudiantes realizar trabajos de investigación que arrojen resultados fiables y rigurosos. Asimismo, esta competencia descansa sobre el espíritu sostenible del alumnado, que es consciente de las necesidades de cambio para proteger el medioambiente.

4. Competencia digital: Las herramientas digitales son utilizadas como medio de comunicación (al realizar proyectos internacionales en eTwinning, por ejemplo) y también como herramientas para la presentación de resultados. Esta competencia está presente en prácticamente todas las actividades que forman nuestro proyecto internacional de una forma u otra.

5. Competencia personal, social y de aprender a aprender: Nuestro alumnado desarrolla su autoestima y autoconocimiento mediante la participación en las actividades de este proyecto. Se reconocen como hablantes de una lengua pertenecientes a una cultura y respetan la diversidad presente en su entorno. En el plano personal e individual, son capaces de adaptarse a los cambios y contribuir a su bienestar físico, mental y emocional.

6. Competencia ciudadana: Mediante la participación en actividades que fomentan el contacto con estudiantes de otras culturas, nuestro alumnado se responsabiliza y asume su papel activo como ciudadanos de Europa. Además, son conscientes de los problemas y retos que afrontamos de forma internacional (como la sostenibilidad, la alfabetización, la adopción de valores democráticos, etc.) y reflexionan de manera crítica acerca de los mismos.

7. Competencia emprendedora: Se fomenta en nuestro proyecto la creatividad y la iniciativa de nuestro alumnado, que participa en actividades cooperativas con estudiantes de otros países. Se les invita a que usen su imaginación y su pensamiento estratégico de forma libre para tomar decisiones que contribuyan al desarrollo del entorno. Se espera de ellos que muestren actitudes empáticas y habilidades de comunicación y negociación desde la ética y el respeto.

8. Competencia en conciencia y expresión culturales: Lengua es cultura y cultura es lengua. Por tanto, por el mero uso de lenguas distintas en las actividades propuestas, nuestro alumnado tiene acceso a otras opiniones e ideas y a diversas formas de ver el mundo. Se fomenta, además, el respeto por el patrimonio y el compromiso con la comprensión, el desarrollo y la expresión de las ideas propias dentro de nuestra realidad europea, que presenta una amplia variedad cultural y artística.