IES Marqués de Suanzes

El IES Marqués de Suanzes ha puesto a disposición de las familias y del alumnado participante el listado de adjudicación de los diplomas de Aprovechamiento y Mención Honorífica del curso 2024-2025, con acceso limitado y conforme a la normativa de protección de datos.

El listado corresponde al alumnado que finalizó 4.º de ESO en el centro el curso pasado y que, por ello, participó en el procedimiento de adjudicación de estos reconocimientos académicos. Tal como establecen las instrucciones recibidas, la información solo puede ser accesible a quienes forman parte del procedimiento, evitando cualquier difusión general que vulnere el derecho a la privacidad y la protección de los datos personales.

Asimismo, el centro recuerda que el proceso de propuesta y revisión ya se llevó a cabo con anterioridad, por lo que esta consulta responde únicamente a un último trámite de comprobación, previsto para detectar, en su caso, posibles errores en los datos nominales. Por este motivo, el listado se encuentra depositado en la Secretaría del centro, donde puede ser consultado exclusivamente por el alumnado interesado y por sus padres, madres o tutores legales.

Aprovechando la proximidad del Día Internacional de la Mujer (8M) y del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (11F), hemos llevado a cabo un proyecto centrado en la importancia de fomentar las vocaciones científicas entre nuestras alumnas.

El proyecto ha constado de una primera gymkana, durante la cual el alumnado debía descubrir qué mujeres se encontraban “ocultas” tras cada cartel a partir de una serie de pistas; una charla posterior en la que se contextualizó la situación actual de las mujeres en distintos organismos de investigación españoles; y, por último, un "Pasapalabra" con los nombres de las científicas identificadas, con el objetivo de visibilizar numerosos referentes femeninos del ámbito STEM en nuestro país.

El miércoles 11 de marzo por la tarde, alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato participaron en una visita a AULA, el Salón Internacional del Estudiante y de la Oferta Educativa.

Esta actividad permitió al alumnado conocer de primera mano una amplia oferta de estudios, itinerarios formativos y opciones de futuro al finalizar el Bachillerato. Durante la visita, los estudiantes pudieron acercarse a distintos expositores, resolver dudas y recoger información de interés sobre universidades, ciclos formativos, enseñanzas artísticas y otras posibilidades académicas y profesionales.

La salida resultó especialmente útil en un momento clave de toma de decisiones, ya que contribuyó a orientar al alumnado en relación con sus intereses, aptitudes y expectativas de futuro. Con este tipo de actividades, el centro sigue apoyando el proceso de orientación académica y profesional, facilitando al alumnado recursos e información para afrontar con mayor seguridad su próxima etapa educativa.

El pasado viernes 27 de febrero, alumnos y alumnas de 1º y 2º de ESO asistieron a la representación de la zarzuela Bohemios, de Amadeo Vives, en el Teatro de la Zarzuela.

La actividad permitió al alumnado acercarse al género de la zarzuela a través de una propuesta especialmente pensada para el público joven. La representación formaba parte del Proyecto Zarza del INAEM, una iniciativa que acerca la música escénica a las nuevas generaciones con montajes realizados por jóvenes y dirigidos también a jóvenes.

Durante la salida, los estudiantes pudieron disfrutar de una adaptación de Bohemios en un entorno cultural de gran valor, viviendo de primera mano la experiencia del teatro musical en uno de los espacios más emblemáticos de Madrid. Esta actividad complementaria ha supuesto una excelente oportunidad para seguir fomentando el interés por la música, las artes escénicas y el patrimonio cultural entre nuestro alumnado.

El pasado 13 de marzo, los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato realizaron una interesante visita a la Fábrica Nacional de Moneda y Timbre – Museo Casa de la Moneda.

Durante la actividad, el alumnado pudo acercarse de forma directa a la historia de la moneda, el dinero y los sistemas de producción vinculados a la fabricación de billetes, monedas y otros documentos oficiales. La visita permitió conocer mejor el valor histórico, artístico y tecnológico de las piezas expuestas, así como descubrir los procesos y técnicas utilizados en la impresión y acuñación a lo largo del tiempo.

Esta salida supuso una oportunidad muy enriquecedora para completar los aprendizajes trabajados en el aula, favoreciendo la observación, la curiosidad y el interés por el patrimonio histórico e industrial. Además, la experiencia resultó muy positiva para el grupo, que pudo disfrutar de una actividad cultural de gran interés en un entorno emblemático de Madrid.

Con motivo del Día Internacional de la Mujer, en el IES Marqués de Suanzes acogemos la exposición “Mujeres invisibles”, una muestra sobre la vida, los retos, los logros y los aportes de científicas que realizaron valiosas contribuciones al conocimiento de la humanidad y que, sin embargo, no siempre han recibido el reconocimiento merecido.

La exposición, desarrollada por una profesora de Diseño de la Universidad del Valle (Colombia) junto a un grupo de estudiantes, nos invita a reflexionar sobre los obstáculos que muchas mujeres tuvieron que afrontar a lo largo de la historia y nos acerca a referentes femeninos que merecen ser conocidos por nuestro alumnado.

Podéis visitarla en la planta de 1º y 2º de ESO. Además, también está disponible en PDF en la web del instituto.

El centro acoge ya la exposición del cómic que invita a conocer, reflexionar y aprender sobre la realidad de las mujeres y niñas de Gaza.

Ya hemos inaugurado en el IES Marqués de Suanzes la exposición Gaza-Amal: historietas de mujeres valientes en la Franja de Gaza. A través de las historias de Hazeem, Amal, Hura, Khadira y Nur, esta muestra nos acerca a la vida de mujeres y niñas que resisten, viven y brillan a pesar de un entorno marcado por la falta de oportunidades, la pobreza, los cortes de luz, la violencia de género y la dura realidad de quince años de bloqueo.

Sus nombres, que significan esperanza, libertad, fuerza, trueno y luz, simbolizan la dignidad y la capacidad de resistencia de tantas mujeres gazatíes. Se trata de un cómic que rompe prejuicios y estereotipos sobre las mujeres de Gaza, ofreciendo una mirada humana, cercana y comprometida con los derechos humanos.

La exposición puede visitarse en el pasillo de 2º de Bachillerato, y además hemos puesto a disposición de toda la comunidad educativa el cómic en formato PDF para que pueda leerse con calma y compartirse. Esta obra, creada por Susanna Martín para UNRWA España, nos servirá para seguir reflexionando, dialogando y aprendiendo sobre una realidad que no debe dejarnos indiferentes.

El centro ha publicado en su página web la información relativa al proceso de admisión, incluyendo la oferta de plazas vacantes para el próximo curso.

El IES Marqués de Suanzes ha hecho pública, a través de su página web, la información correspondiente al proceso de admisión para el próximo curso académico. Entre los contenidos disponibles se incluye la oferta de plazas vacantes del centro en los distintos niveles educativos, con el objetivo de facilitar a las familias una referencia clara sobre las posibilidades de escolarización.

Esta información forma parte de la documentación que los centros educativos deben difundir durante el periodo de admisión, permitiendo a las familias conocer con antelación tanto las características del centro como las plazas disponibles.

Asimismo, desde hoy se encuentra también a disposición de las familias en la Secretaría del centro el formulario físico para cursar la solicitud de admisión. De este modo, quienes lo necesiten pueden recoger directamente el documento en el instituto y formalizar su solicitud siguiendo las indicaciones establecidas en el proceso.

El instituto conmemora el 8 de marzo con diversas iniciativas educativas centradas en los derechos humanos y el papel de las mujeres en diferentes contextos del mundo.

Con motivo del Día Internacional de la Mujer, el IES Marqués de Suanzes ha organizado a lo largo de esta semana distintas actividades orientadas a la reflexión, el diálogo y la sensibilización del alumnado en torno a la igualdad y los derechos humanos. Estas iniciativas buscan reconocer el papel de las mujeres en la sociedad y promover una mirada crítica y comprometida con la construcción de un mundo más justo.

Entre las propuestas programadas, el centro acoge la exposición “Gaza Amal: historietas de mujeres valientes en la Franja de Gaza”, que invita a conocer la realidad de las mujeres palestinas a través de las historias de cuatro protagonistas: Amal, Hura, Khadira y Hazeem. La muestra pretende desmontar estereotipos culturales y de género, presentando a mujeres que, desde contextos complejos, luchan por desarrollarse y construir un futuro mejor para ellas, sus familias, sus comunidades y su pueblo.

Esta exposición permitirá al alumnado aproximarse a la situación humanitaria en la región y, al mismo tiempo, poner el foco en la fortaleza y la resiliencia de muchas mujeres que afrontan importantes desafíos. A través de estas actividades, el instituto reafirma su compromiso con la educación en valores, fomentando el conocimiento, la empatía y el pensamiento crítico entre los estudiantes.

Estudiantes del IES Marqués de Suanzes se acercan al ámbito sanitario a través de una experiencia de aprendizaje directo. 

Un grupo de alumnos y alumnas de 4º de ESO del IES Marqués de Suanzes, participantes en el programa 4ºESO+Empresa de la Comunidad de Madrid, está realizando durante estos días una estancia formativa en el Centro de Salud de Canillejas. Esta iniciativa permite al alumnado conocer de primera mano el funcionamiento de distintos entornos profesionales y aproximarse al mundo laboral desde una perspectiva práctica.

Durante su estancia, los estudiantes tienen la oportunidad de observar cómo se organiza y desarrolla el trabajo en el ámbito de la atención primaria, así como comprender mejor las funciones de los diferentes profesionales que forman parte del equipo sanitario. De este modo, pueden descubrir cómo es el día a día en un centro de salud y la importancia de la coordinación entre los distintos perfiles profesionales.

Esta experiencia contribuye a ampliar el conocimiento del alumnado sobre el sector sanitario y puede despertar su interés por futuras opciones académicas y profesionales relacionadas con el ámbito de la salud, reforzando al mismo tiempo su proceso de orientación educativa y vocacional.

El IES Marqués de Suanzes ha desarrollado un seminario de primeros auxilios cuyos materiales ya pueden consultarse públicamente a través de su web educativa. 

Como parte del seminario de primeros auxilios realizado en el centro, se ha trabajado en la elaboración de distintos recursos didácticos con el objetivo de mejorar la formación básica en situaciones de emergencia. Entre estos materiales se encuentra un vídeo tutorial sobre reanimación cardiopulmonar (RCP) y el uso del desfibrilador externo automático (DEA/DESA), grabado por el propio profesorado y disponible en la Mediateca de EducaMadrid.

Además, se han preparado infografías, manuales y otros documentos de apoyo que recogen de forma clara y accesible los procedimientos básicos de actuación ante una emergencia sanitaria. Todo este material se ha puesto a disposición de la comunidad educativa en una carpeta compartida en Drive, facilitando así su consulta y difusión.

• Tutorial RCP

• Recursos varios

• Prueba 1 de conceptos básicos

• Prueba 2 de conceptos básicos

El alumnado del centro destacó por su excelencia científica, trabajo en equipo y espíritu innovador durante una intensa jornada dedicada a la ciencia y la tecnología.

El IES Marqués de Suanzes ha participado en la final del Congreso STEM de la Comunidad de Madrid, donde nuestras alumnas realizaron una brillante defensa de su proyecto de fotobiorreactores microbianos. Aunque en esta ocasión no se obtuvo el primer premio, su nivel científico, compromiso y capacidad de comunicación estuvieron a la altura de una gran final, representando al centro con gran profesionalidad y entusiasmo.

Además, catorce alumnos participaron en los retos STEM del congreso, afrontando diferentes desafíos científicos y tecnológicos que pusieron a prueba su creatividad y trabajo en equipo. Gracias a su esfuerzo y colaboración, el equipo logró una magnífica segunda posición.

Más allá de los premios, la experiencia ha supuesto una valiosa oportunidad de aprendizaje y crecimiento para nuestro alumnado, reafirmando la apuesta del centro por la ciencia, la innovación y el desarrollo del talento joven.

Los estudiantes participaron en una visita didáctica organizada por el Departamento de Geografía e Historia dentro del programa Madrid, un libro abierto. 

El alumnado de 4.º de ESO realizó recientemente una enriquecedora salida cultural al denominado Paisaje de la Luz, el único enclave de la ciudad declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. La actividad, organizada por el Departamento de Geografía e Historia a través del programa municipal Madrid, un libro abierto, permitió al grupo conocer de primera mano la riqueza cultural, artística y paisajística de este espacio emblemático de la capital.

Durante el recorrido, los estudiantes profundizaron en el valor histórico del eje formado por el Paseo del Prado y el parque del Retiro, comprendiendo cómo ciencia, arte y naturaleza se integran en un entorno urbano único en Europa. Además, pudieron analizar in situ la evolución histórica del espacio, su configuración ilustrada y su papel como lugar de encuentro ciudadano a lo largo de los siglos.

La visita supuso una oportunidad para reforzar los contenidos trabajados en el aula, fomentando el aprendizaje significativo a través de la observación directa y el contacto con el patrimonio. Esta experiencia contribuye a consolidar la educación patrimonial del alumnado y a fortalecer su compromiso con la conservación y valoración del legado cultural común.

El pasado viernes 13, nuestro instituto se transformó en un auténtico escenario festivo gracias a la celebración del Carnaval 2026.

El IES Marqués de Suanzes vivió una mañana muy especial en la que alumnado y profesorado compartieron risas, creatividad y un ambiente extraordinario. Cada clase eligió una temática diferente para su disfraz, lo que permitió recorrer pasillos llenos de personajes, ideas originales y propuestas tan variadas como sorprendentes.

Durante toda la jornada se respiró entusiasmo: los grupos se implicaron a fondo en la preparación de sus disfraces y decoraciones, demostrando un gran trabajo en equipo y muchas ganas de pasarlo bien. El centro se llenó de color y alegría, convirtiéndose en un espacio donde la imaginación fue la auténtica protagonista.

Más allá del aspecto lúdico, esta actividad sirvió también para reforzar la convivencia, fomentar la participación del alumnado y crear recuerdos compartidos que forman parte de la vida del instituto. Sin duda, fue un Carnaval para recordar, que deja muy buen sabor de boca y ganas de repetir el próximo curso.

El centro educativo convierte sus espacios comunes en un lugar de reflexión y aprendizaje a través de una muestra artística guiada por su propio alumnado.

El instituto expone estos días en sus pasillos la exposición El arte en el Holocausto. Las familias, una propuesta pedagógica diseñada para promover el diálogo y la reflexión sobre uno de los episodios más trágicos de la historia contemporánea. El pasado martes 17 de febrero, familias y visitantes externos pudieron participar en una visita guiada conducida por alumnado de 4º de ESO y 1º de Bachillerato, que ejerció como mediador cultural explicando los contenidos y el sentido de la muestra.

La exposición ofrece un recorrido por obras creadas durante el Holocausto en guetos, campos, bosques y lugares de escondite, acercando al público a expresiones artísticas surgidas en condiciones extremas. Las creaciones reflejan la tensión entre la necesidad de documentar los terribles acontecimientos vividos y el deseo de liberarse de ellos mediante el arte, trascendiéndolos hacia los ámbitos de la belleza, la imaginación y la fe

Nuestro centro refuerza su dimensión internacional con la participación de alumnado y profesorado en un foro europeo sobre la calidad educativa.

Del 23 al 27 de marzo, cinco alumnos y dos profesores de nuestro centro participarán en un foro internacional que se celebrará en Montpellier, invitados por el Lycée international Jules Guesde, centro con el que mantenemos desde hace varios años una sólida relación de intercambios educativos. Durante su estancia, el alumnado se alojará con familias anfitrionas, lo que les permitirá una inmersión cultural y lingüística completa.

A lo largo de la semana, los participantes tomarán parte en talleres y actividades centradas en el tema de este año: la calidad en la educación, abordada desde una perspectiva internacional y colaborativa. Desde el centro agradecemos profundamente esta invitación y la oportunidad brindada, confiando en que esta experiencia resulte altamente enriquecedora para nuestros alumnos, tanto en el plano académico como personal.

El grupo de 1.º C de Educación Secundaria Obligatoria participó el pasado martes 27 de enero en una salida cultural enmarcada en el programa LÓVA (La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje).

Dentro del desarrollo del programa LÓVA, el alumnado de 1.º C de la ESO realizó una visita educativa al Teatro Real, uno de los espacios culturales más emblemáticos de la ciudad. Durante la actividad, el grupo pudo conocer de primera mano el funcionamiento de un teatro de ópera y profundizar en los distintos oficios y procesos que intervienen en una producción escénica. Desde la organización de la visita se destacó y felicitó expresamente al alumnado por su excelente actitud, comportamiento responsable e interés mostrado a lo largo de toda la actividad.

El alumnado realizó una enriquecedora salida cultural para conocer de primera mano el patrimonio histórico y artístico vinculado a la monarquía española.

El pasado 13 de enero, los grupos de 2º A y 2º B de ESO participaron en una visita didáctica a la Galería de las Colecciones Reales, una de las instituciones culturales más relevantes del panorama museístico nacional. La actividad, organizada por el Departamento de Geografía e Historia, permitió al alumnado aproximarse a obras de gran valor histórico y artístico, comprendiendo mejor los contenidos trabajados en el aula relacionados con la historia, el arte y el patrimonio.

La visita estuvo acompañada por varios profesores del departamento, quienes guiaron al alumnado y contextualizaron los distintos espacios y piezas expuestas, fomentando la observación crítica y el interés por la conservación del patrimonio cultural. Este tipo de actividades complementarias refuerzan el aprendizaje significativo y contribuyen a una formación integral del alumnado fuera del entorno habitual del aula.

El centro educativo se suma a la iniciativa de UNICEF España con una exposición de 10 paneles destinada a fomentar la reflexión y el debate sobre los derechos de la infancia entre el alumnado.

El IES Marqués de Suanzes acoge estos días en los pasillos de la planta baja la exposición Mis derechos: Exposición para centros educativos, una propuesta educativa impulsada por UNICEF que invita a conocer, reflexionar y dialogar sobre los derechos de niños, niñas y adolescentes. La muestra, compuesta por 10 paneles, presenta de forma clara y accesible los principios fundamentales recogidos en la Convención sobre los Derechos del Niño, favoreciendo la sensibilización de toda la comunidad educativa.

La exposición se integra en la actividad pedagógica del centro y será visitada de manera programada por el Departamento de Geografía e Historia, con el objetivo de trabajar estos contenidos desde distintas materias y enfoques educativos. De este modo, el alumnado podrá analizar la importancia de los derechos de la infancia, su aplicación en la vida cotidiana y la responsabilidad compartida en su protección y defensa.

Con esta iniciativa, el IES Marqués de Suanzes refuerza su compromiso con una educación en valores, la ciudadanía global y el respeto a los derechos humanos, utilizando recursos educativos que promueven la participación, el pensamiento crítico y la conciencia social dentro y fuera del aula.

El grupo participante llegó en las fechas previstas y la actividad se está desarrollando con normalidad, con incidencias leves y familias puntualmente informadas.

El desplazamiento se realizó según lo previsto y la llegada al destino fue correcta, iniciándose las jornadas con buenas condiciones meteorológicas y todas las pistas operativas. Durante la estancia se han producido algunas incidencias de carácter leve, con varios alumnos que han requerido atención médica por lesiones sin gravedad; en todos los casos se actuó de manera preventiva y conforme a los protocolos establecidos. Las familias han sido informadas de forma continuada y directa, manteniéndose una comunicación fluida y tranquilizadora.

A lo largo de los días, el estado general del grupo ha evolucionado favorablemente y las actividades se han ajustado a las circunstancias, priorizando siempre la seguridad y el bienestar del alumnado. La programación continúa con normalidad y el regreso se realizará según el plan previsto, cerrando una experiencia que, pese a las incidencias propias de este tipo de actividades, se desarrolla de forma adecuada y segura.

El talento, el rigor científico y el trabajo en equipo del alumnado del IES Marqués de Suanzes vuelven a brillar al alcanzar la final del Congreso STEM Madrid Capital.

Nuestras alumnas de 2º de Bachillerato han logrado clasificarse para la final gracias a un excelente proyecto centrado en el estudio y desarrollo de fotobiorreactores microbianos. El trabajo destaca por su enfoque innovador, su base científica sólida y la capacidad del equipo para aplicar conocimientos de distintas áreas STEM a un reto real y actual.

Este reconocimiento pone en valor el esfuerzo sostenido del alumnado y del profesorado implicado, así como el compromiso del centro con una enseñanza que fomenta la investigación, la creatividad y la vocación científica. ¡Enhorabuena a todas por este gran logro y mucho éxito en la final!

El Club de Impresión 3D del Suanzes ha realizado un año más su 🎅Mercadillo Navideño 🎅con mucho éxito.

Este año se han impreso copos de nieve❄️ con el logo del centro para adornos del árbol de Navidad🎄🎄 o llaveros.

El primer trimestre ha llegado a su fin y, con él, se abre oficialmente la V Edición del Annual Book Trailer Contest (ABTC). Al igual que en el curso pasado, el concurso mantendrá el mismo formato y organización, permitiendo al alumnado participar en una experiencia creativa que combina lectura, competencia digital y expresión audiovisual en lengua inglesa.

Toda la información relativa al concurso, así como las bases, instrucciones y el historial de ganadores de ediciones anteriores, puede consultarse en la web oficial del ABTC. 

The first term has come to an end, and this marks the beginning of the 5th Edition of the Annual Book Trailer Contest (ABTC). As in previous years, this edition will follow the same format as last year, offering students the opportunity to combine reading, creativity and digital skills through an engaging audiovisual project in English.

All the relevant information, including rules, guidelines and previous winners, can be found on the official ABTC website. 

Official ABTC website: https://ims-abtc.my.canva.site/ims-abtc

Contact: abtc@iesmarquesdesuanzes.org

Best of luck to all participants!

El alumnado participante en el intercambio en París está viviendo una experiencia enriquecedora, combinando la convivencia con las familias de acogida y la visita a algunos de los lugares más emblemáticos de la ciudad.

Tras un fin de semana muy satisfactorio, en el que los alumnos han estado muy contentos con las familias, la jornada de hoy ha estado dedicada a recorrer distintos puntos representativos de París. El grupo ha visitado el barrio de Montmartre y la Basílica del Sacré-Cœur, paseando por la conocida Place du Tertre y descendiendo posteriormente hasta el histórico Moulin Rouge.

Aunque el Museo del Louvre se encontraba cerrado debido a una huelga del personal, lo que supuso una pequeña pena para el grupo, la visita continuó con el Trocadero y la Torre Eiffel. Para finalizar el día, el alumnado disfrutó de un paseo en Bateau Mouche por el río Sena, una actividad muy valorada que permitió contemplar la ciudad desde una perspectiva diferente y completar una jornada llena de experiencias y aprendizaje.

Una sesión promovida por el Ministerio del Interior acerca el testimonio directo de una víctima del terrorismo a las aulas del IES Marqués de Suanzes.

Los alumnos de primero de Bachillerato han tenido la oportunidad de asistir a una charla–testimonio sobre terrorismo, enmarcada dentro del programa del Ministerio del Interior para la sensibilización y la educación en valores democráticos. La sesión, impartida por Juan Carlos Cuervo, acercó al alumnado una vivencia personal marcada por la violencia terrorista, promoviendo la reflexión, el pensamiento crítico y el compromiso con la convivencia pacífica.

La acogida por parte del alumnado fue extraordinariamente positiva. Los estudiantes se mostraron muy participativos, plantearon preguntas y mostraron un notable interés por comprender el impacto humano y social del terrorismo. Este intercambio permitió profundizar en la importancia de la memoria, la empatía y el rechazo firme a cualquier forma de violencia.

Desde el centro queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a Juan Carlos por su cercanía y generosidad al compartir su testimonio, que sin duda ha dejado una huella significativa en nuestros jóvenes. Este tipo de iniciativas contribuye a formar ciudadanos conscientes, informados y comprometidos con los valores democráticos que sostienen nuestra sociedad.

Ya están disponibles los diplomas y menciones oficiales correspondientes a la ESO.

El IES Marqués de Suanzes ha recibido los diplomas y menciones de Educación Secundaria Obligatoria relativos al curso 2023/24, emitidos por la Administración educativa. A lo largo de las próximas semanas, estos reconocimientos serán entregados al alumnado que continúa matriculado en el centro, siguiendo el procedimiento habitual de distribución.

Para aquellos estudiantes que ya no forman parte del instituto, se ofrece la posibilidad de recoger su diploma personalmente o mediante una persona autorizada, presentando en la Secretaría la correspondiente autorización firmada. Esta gestión permitirá que todos los alumnos y alumnas puedan disponer de su documento oficial de manera ágil y ordenada.

El grupo de 1.º ESO C ha llevado su creatividad un paso más allá convirtiendo su logo del proyecto LÓVA en una pieza tridimensional impresa en 3D.

Dentro del proyecto LÓVA (La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje), el alumnado de 1.º ESO C ha explorado nuevas formas de expresión creativa utilizando tecnologías emergentes. A partir del boceto original de su logo, diseñado en el aula durante la fase de identidad de grupo, los estudiantes han trabajado en la adaptación del dibujo para su posterior impresión en tres dimensiones.

El proceso ha permitido al alumnado comprender cómo una idea gráfica puede evolucionar hasta convertirse en un objeto tangible, combinando arte, diseño y tecnología. Además, han podido observar de primera mano el funcionamiento de las impresoras 3D del centro y valorar las posibilidades que ofrecen para proyectos futuros.

El resultado final muestra el logo convertido en una figura sólida y precisa, reflejo del esfuerzo conjunto del grupo y una muestra más del potencial educativo del proyecto LÓVA.

El grupo de 4º ESO y 1º de Bachillerato continúa con entusiasmo su experiencia de intercambio con el Lycée Saint Erembert.

En su segundo día en Saint-Germain-en-Laye, el alumnado del IES Marqués de Suanzes ha comenzado la jornada con una visita al Château de Saint-Germain-en-Laye, sede del Museo Arqueológico Nacional de Francia. Durante el recorrido, pudieron descubrir piezas históricas únicas y disfrutar de un entorno patrimonial excepcional, acompañado además de un tiempo espléndido que hizo aún más agradable la actividad.

A mediodía, los estudiantes se reencontraron con sus correspondants franceses, con quienes han pasado toda la tarde compartiendo experiencias, conociendo la vida cotidiana de sus familias de acogida y fortaleciendo los lazos culturales y personales que dan sentido a este tipo de intercambios.

La experiencia continúa desarrollándose con gran participación y entusiasmo, consolidando este intercambio como una oportunidad educativa enriquecedora tanto en el ámbito lingüístico como en el humano.

Una completa actividad cultural llevó al alumnado de 4.º de ESO a conocer de primera mano el Centro Cultural Islámico o Mezquita de la M-30.

El pasado 4 de diciembre de 2025, un grupo de estudiantes de 4.º de ESO realizó una visita educativa al Centro Cultural Islámico de Madrid, conocido popularmente como la Mezquita de la M-30. La actividad permitió al alumnado profundizar en el conocimiento de la cultura árabe e islámica a través de un recorrido guiado por las instalaciones, donde pudieron observar la arquitectura, los espacios de culto y las actividades culturales que allí se desarrollan.

Durante la visita, el grupo recibió explicaciones sobre las características del edificio, los principios básicos de la religión islámica y la labor social y comunitaria que desempeña el centro. Esta experiencia enriquecedora contribuyó a ampliar la visión intercultural del alumnado, fomentando el respeto, la convivencia y la comprensión de la diversidad cultural presente en nuestra sociedad.

Desde el instituto se valora muy positivamente la participación e interés mostrado por los estudiantes, quienes aprovecharon la oportunidad para aprender y plantear preguntas que surgieron a lo largo del recorrido.