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(Modelo de Industria 4.0 Automatizada y Robotizada con IoT)
Objetivo del proyecto
Objetivo del proyecto
Breve descripción del objetivo del proyecto
El proyecto consistirá en desarrollar materiales curriculares y prácticas sobre un modelo de Industria 4.0 con tecnologías IIoT (Industrial Internet of Things o Internet de las cosas Industrial) en el Aula-taller donde se seguirá un itinerario basado en los conceptos y procedimientos que se pondrán en práctica sobre una maqueta que simula una Smart Factory tipo.
Con este proyecto sobre el Internet de las Cosas e Industria 4.0 el alumnado de Formación Profesional podrá conocer los pilares básicos de cómo llevar a cabo la digitalización de una industria tipo. Así pues, pretende que dicho alumnado adquiera las competencias y las metodologías clave para desarrollar con éxito nuevos modelos de digitalización industrial acorde al patrón de Industria 4.0, definiendo la arquitectura tecnológica necesaria a implantar en la fábrica, creando sistemas inteligentes, generando nuevos productos conectados y haciendo posible su personalización.
Por otro lado, este proyecto está pensado para formar a profesionales altamente cualificados y demandados por las empresas en sus procesos de transformación digital dando así respuesta a la necesidad que tienen dichas empresas de acceder a las ventajas de soluciones IoT o Industria 4.0 que, por razones económicas y de formación, solo pueden acceder las grandes corporaciones.
La empresa Deuser Tech Group cuenta con el know-how necesario, ya que se dedica a desarrollar proyectos similares en grandes empresas a nivel internacional.
Conocer los fundamentos, las metodologías de la Industria 4.0
Conocer los fundamentos, las metodologías de la Industria 4.0
Descripción de la estrategia y por qué es importante
Cubrir un vacío en la formación de técnicos especialistas en Industria 4.0
Cubrir un vacío en la formación de técnicos especialistas en Industria 4.0
Descripción de la estrategia y por qué es importante
Mejorar la inserción laboral del alumnado de los ciclos formativos atendiendo a la demanda de dichos perfiles
Mejorar la inserción laboral del alumnado de los ciclos formativos atendiendo a la demanda de dichos perfiles
Descripción de la estrategia y por qué es importante
Disponer de un protocolo de referencia para introducir el concepto de Industria 4.0 en los centros de FP
Disponer de un protocolo de referencia para introducir el concepto de Industria 4.0 en los centros de FP
Descripción de la estrategia y por qué es importante
Objetivos propuestos
Objetivos propuestos
Envía un correo a [correo electrónico] para obtener más información sobre el proyecto
El objetivo de este proyecto es “dar a conocer a nuestro alumnado” algunas de las tecnologías necesarias para desarrollar soluciones IoT/Industria 4.0 y valiéndose para ello de herramientas, tecnologías, protocolos y software que hay a nuestra disposición, de forma que cualquier empresa, por pequeña que sea, pueda hacer una prueba de concepto de IoT/Industria 4.0 con una inversión mínima. Al finalizar el proyecto, el alumno será capaz de desarrollar una solución IoT/Industria 4.0 tipo, que puede implantarse como prueba piloto en cualquier empresa que desee digitalizar algún proceso. Así pues, los objetivos marcados en este proyecto son:
Conocer los fundamentos, las metodologías de la Industria 4.0 y cómo implementarla en una fábrica tipo.
Conocer qué es el Internet de las Cosas Industrial (IIoT) y los ámbitos de aplicación más importantes del IoT.
Desarrollar y ejecutar un proyecto de Industria 4.0 e Internet of Things.
Cubrir un vacío en la formación de técnicos especialistas en Industria 4.0.
Mejorar la inserción laboral del alumnado de los ciclos formativos atendiendo a la demanda de dichos perfiles.
Disponer de un protocolo de referencia para introducir el concepto de Industria 4.0 en los centros de FP y generar actividades que sirvan de modelo para su implantación y su posterior incorporación a la programación de los módulos profesionales.
Desarrollar recursos didácticos extrapolables a otros centros docentes y sostenibles en el tiempo.
Transferir conocimiento desde los centros docentes y las empresas y entidades del entorno, y desde éstas a los centros docentes.
Organizar jornadas STEAM, con especial atención al género femenino, dirigidas al alumnado de la ESO y Bachiller, mujeres ingenieras y/o con perfil técnico y asociaciones de mujeres para difundir los resultados del proyecto y fomentar las vocaciones STEAM.
Crear una red de centros de referencia en innovación tecnológica que servirá como ejemplo y buena práctica docente para todos los demás centros adyacentes amplificando el efecto y el impacto del proyecto más allá de los límites temporales de la convocatoria.
principio DNSH
principio DNSH
Se considera que cumplen el «principio DNSH» si respeta los seis objetivos ambientales
medioambientales, según los define el artículo 17 del Reglamento de taxonomía:
i) Mitigación del cambio climático;
ii) Adaptación al cambio climático;
iii) Uso sostenible y protección de los recursos hídricos y marinos;
iv) Economía circular, incluidos la prevención y el reciclado de residuos;
v) Prevención y control de la contaminación a la atmósfera, el agua o el suelo; y
vi) Protección y restauración de la biodiversidad y los ecosistemas.
En el ámbito de la formación, y tal como recoge la guía de aplicación del principio de no causar un perjuicio significativo, la inversión C20.I03.P01, tiene un impacto previsible nulo o insignificante sobre el objetivo medioambiental relacionado con los efectos directos e indirectos primarios de la medida a lo largo de su ciclo de vida, dada su naturaleza y, en consecuencia, se considera que cumple el principio de DNSH.
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