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EL CÍRCULO EN EL AULA DEL FUTURO
EL CÍRCULO EN EL AULA DEL FUTURO
JUSTIFICACIÓN: El CÍRCULO se asocia con la noción de perfección, unidad y continuidad, conceptos que se alinean con el ideal ilustrado de un conocimiento racional y ordenado que puede aplicarse a la sociedad y a la vida humana. El círculo, al no tener principio ni fin, simboliza la búsqueda incesante de conocimiento y la idea de una sociedad en constante progreso hacia un estado mejor. En esta actividad vamos a estudiar el Círculo desde diferentes puntos de vista partiendo de la base matemática y aplicando las nuevas metodologías del Aula del Futuro.
Trabajo de la alumna Claudia Tolosa. El Círculo
CURSO: 2024-25
TÍTULO: ESTUDIO DEL CÍRCULO
CENTRO: IES CAROLINA CORONADO, ALMENDRALEJO
AUTORA: MANUELA ALEJANDRA RODRÍGUEZ DÍAZ
CURSO: 2º ESO
ÁREAS IMPLICADAS: MATEMÁTICAS, HISTORIA, ARTE, TECNOLOGÍA
DESCRIPCIÓN: En esta actividad se pretende que el alumno conozca el concepto de Círculo desde una nueva perspectiva. Partiendo del conocimiento matemático vamos a aprender el uso del círculo en la Arquitectura, el Arte, las Ciencias, la Naturaleza y la Literatura.
TEMÁTICA: Construcción geométrica del Círculo. El círculo en la vida real.
RETO: ¿Podemos reconocer los círculos que hay a nuestro alrededor? ¿Qué aplicaciones tiene esta forma matemática en la vida real?
PRODUCTO FINAL: Modelización con la herramienta informática Geogebra de los círculos que previamente hemos identificado en diferentes contextos. Búsqueda de imágenes de la vida real donde aparezcan. Creación de padlet y presentaciones colaborativas donde se muestra en trabajo realizado. Resolución y planteamiento de problemas matemáticos donde aparezcan círculos en diferentes contextos.
METODOLOGÍAS ACTIVAS: Aprendizaje Cooperativo, Aprendizaje basado en proyectos.
RECURSOS: AdFE, ordenador portátil, folios, ficha plastificada con la información.
Zonas del AdF: Presenta, Explora, Investiga, Crea
Trabajo del alumno Cristian Román. El círculo y el arte.
Trabajo de la alumna Elsa González. El Círculo
DURACIÓN: Diciembre 2024
Nº DE SESIONES: 4-6
Nº DE PARTICIPANTES: realizado en 2 grupos de 29 alumnos
AGRUPAMIENTOS:
Individual : Comprensión de la actividad y búsqueda en Internet de imágenes donde aparezcan círculos en diferentes contextos.
Parejas: Selección de imágenes y modelizado en Geogebra de los círculos.
Grupos (4 participantes): Elaboración de productos finales: Presentación colaborativa, creación de enunciados y resolución de problemas de círculos.
ACTIVIDAD 1: EL CÍRCULO EN LA CIENCIA_ Lectura de la ficha informativa sobre el tema objeto de estudio, búsqueda guiada en internet sobre el uso del círculo en la Ciencia. Modelizado con Geogebra de imágenes donde se observe el uso del círculo en la Ciencia. Planteamiento y Resolución de problemas matemáticos donde aparezca el círculo en estos ámbitos.
ACTIVIDAD 2: EL CÍRCULO EN EL ARTE Y LA ARQUITECTURA_ Lectura de la ficha informativa sobre el tema objeto de estudio, búsqueda guiada en internet sobre el uso del círculo en Arte y Arquitectura. Modelizado con Geogebra de imágenes donde se observe el uso del círculo en Arte y Arquitectura. Planteamiento y Resolución de problemas matemáticos donde aparezca el círculo en estos ámbitos.
Trabajo por equipos para la búsqueda de imágenes en Internet.
Trabajo en el aula modelizando las imágenes con Geogebra.
ACTIVIDAD 3: EL CÍRCULO EN LA NATURALEZA Y LA LITERATURA_ Lectura de la ficha informativa sobre el tema objeto de estudio, búsqueda guiada en internet sobre el uso del círculo en la Naturaleza y la Literatura. Modelizado con Geogebra de imágenes donde se observe el uso del círculo en la Naturaleza y la Literatura.
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