Nombre de la actividad: Mares circulares

Fecha de realización: 3 y 4 de noviembre

Alumnado: COI 1, COI2, 1º CFGB. FPBásica 2, 1º ESO C, 1º ESO D, PMAR1, 1º ESO E, 1º ESO B,2º ESO F, 1º ESO A, 2º ESO B,3º Diversificación

Día 4: 

Alumnado de Ciclos Formativos recibe la charla y colaboran en una recogida de residuos cerca del refugio de pescadores de Mérida

Además participaron en la liberación de dos preciosos erizos que habían pasado por un centro de recuperación. Esperamos que tengan buena suerte.

Recogimos muchíma basura. Aquí tenemos los resultados:

Madre mía, salimos en un montón de medios de comunicación. Esto nos hace pensar en lo importante que son este tipo de acciones.

¡Tenemos que repetirlo!

Hicimos montones de fotos y como nos gusta vernos...las ponemos todas.

Muchas gracias a nuestros amigos de la Asociación Chelonia, al ayuntamiento de Mérida, a Vectalia, a Coca cola y a la Junta de Extremadura que han colaborado todos para que esto se haya podido llevar a cabo.

Dificultades encontradas y resultados finales: Las dificultades han sido organizativas al estar involucrados muchos alumnos pero el resultado no ha podido ser mejor. Los alumnos han quedado encantados con la actividad. 

Evaluación: Para los alumnos más pequeños hemos utilizado como herramienta de evaluación Diarios de aprendizaje.

ODS trabajados:

ODS1- La conservación de los mares es fundamental para la alimentación de grandes masas de población. Muchas zonas costeras, poco industrializadas viven de la pesca.

ODS2- Íntimamente ligado con el anterior. Los mares y océanos son fuentes de alimentos que debemos preservar.

ODS10- Destruir la forma de subsistencia de una parte de la población no contribuirá a la reducción de las desigualdades.

ODS12- El consumo de recursos obtenidos de los mares impulsan la economía mundial y dependen del respeto al medio ambiente. La sobreexplotación de recursos tiene efectos destructivos sobre el planeta.

ODS14- El océano impulsa los sistemas mundiales que hacen de la Tierra un lugar habitable para el ser humano. Nuestra lluvia, el agua potable, el tiempo, el clima, los litorales, gran parte de nuestra comida e incluso el oxígeno del aire que respiramos los proporciona y regula el mar. Chelonia promueve el cuidado de los océanos.

Docentes participantes:

María de las Mercedes Regalado Rodríguez 

Nuria Ramos Duro 

Esther Jiménez Prieto

Inmaculada Fernández Montero 

María Isabel Carroza Flores

María Elvira Martín Sánchez-Escobero