Método del Anulador

TAREA INTERACTIVAS DE APRENDIZAJE 

Actividad de EAE 2: Reconociendo las Ecuaciones Diferenciales de Orden Superior

Nombre de la TIA: Cuestionario: Coeficientes Constantes e Indeterminados y Método del Anulador.

Propósito de la TIA: Conocer el Método de Coeficientes Constantes e Indeterminados y Método del Anulador

Orientaciones formativas: Antes de proceder a hacer esta TIA, verifique que haya estudiado la Actividad de EAE 2.

ORIENTACIONES

Ahora se dispone a responder un cuestionario, en el que dará cuenta de las comprensiones y desempeños aprendidos sobre el Método de Coeficientes Constantes e Indeterminados y Método del Anulador. Lea comprensivamente los planteamientos problematizadores que se presentan y analice las preguntas formuladas, para que las responda según sea su tipo.

Antes de intentar resolver el cuestionario, repase todo lo estudiado hasta ahora y verifique que cuenta con el tiempo necesario y la conexión estable. Tenga presente que únicamente tiene un intento. Asegúrese que cuenta con el ambiente apropiado -sin interrupciones-. Para responderlo ahora, haga clic abajo en la opción "Intentar resolver el cuestionario ahora"

Proceso de evaluación:

Evidencia de aprendizaje: CONOCIMIENTO: Responde preguntas relacionadas con el Método de Coeficientes Constantes e Indeterminados y Método del Anulador

DESEMPEÑO: Observación directa o indirecta en la sustentación de las soluciones dadas en el informe de producto, relacionadas con el Método de Coeficientes Constantes e Indeterminados y Método del Anulador serán publicadas en el Blog portafolio y serán valoradas en la AEAE 4 FIN.

COMPORTAMIENTO /PRODUCTO: Valoración informe de un taller con situaciones problémicas relacionadas con el Método de Coeficientes Constantes e Indeterminados y Método del Anulador

Título del instrumento: Cuestionario: Método de Coeficientes Constantes e Indeterminados y Método del Anulador

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