Alle classi quinte interessate, come nelle edizioni di emergenza Covid, MsFj 2020 - MsFj 2021 e successive MsFj 2022- MsfJ 2023 il laboratorio Scuola Aperta/Coding (docente, ex studenti e alunni) è disponibile per una azione di tutoraggio organizzativo, in presenza e on-line. i
ndirizzo mail: scuola.aperta@icbernareggio.it
Matematica senza Frontiere e' una competizione nazionale di matematica rivolta all'intera classe, #senzafrontiere
La classe 5A Primaria Aicurzio raccoglie la sfida ... matematica
#insieme partecipa alla competizione #insieme si puo' #insieme si vince MsFjunior 2024.
21 aprile
Monza, 21 aprile 2024
Gent. Dirigente Scolastico e Referente MsF,
ho il piacere di informarVi che la classe 5A Aicurzio
(docente Francesca Costarella) del vostro Istituto
è inserita nella rosa dei vincitori per la competizione di MsFJ 2024.
In allegato la comunicazione relativa.
Colgo l’occasione per inviarVi cordiali saluti
AnnaMaria Gilberti
comunicazione link
12 marzo 2024 competizione
5 febbraio 2024
Prova Accoglienza, classe 5^A Aicurzio
PROVA di accoglienza,
dal 10 novembre ed entro il 10 febbraio
http://www.matematicasenzafrontiere.it/msf/scadenzario/
MsFj nel PTOF 2022- 25/Offerta Formativa
- Azioni per lo sviluppo delle Competenze STEM
- Iniziative di Ampliamento Offerta Formativa
MsFj è una competizione di matematica che si rivolge a classi intere 5^Primaria, 1^ e 3^ Secondaria, proponendo problemi che stimolano la fantasia e l’inventiva, la razionalizzazione e la formalizzazione di situazioni quotidiane e/o ludiche.
MsFj intende favorire la curiosità e l'interesse per la matematica, il lavoro di gruppo e la capacità organizzativa, la partecipazione di tutti, l’assunzione di responsabilità comune nel raggiungere il risultato, l'iniziativa degli alunni, la pratica di una lingua straniera, la fantasia e l’iniziativa dei singoli, l’emergere di conoscenze e competenze favorendone la consapevolezza, la possibilità d’imparare divertendosi e il coinvolgimento anche di chi non si reputa “portato per la matematica”.
Si caratterizza non solo come competizione, ma soprattutto, attraverso la possibilità di utilizzare nella didattica ordinaria gli esercizi proposti nei vari anni, come una delle risposte all’esigenza di migliorare l’approccio degli studenti alla matematica e, più in generale, all’acquisizione di abilità logico-linguistiche-matematiche già a partire dal primo ciclo.
Obiettivi di apprendimento per la valutazione delle competenze STEM
COMPETENZA MATEMATICA Sc. Primaria
Legge e comprende testi che coinvolgono aspetti logici e matematici.
Riesce a risolvere facili problemi in tutti gli ambiti di contenuto, mantenendo il controllo sia sul processo risolutivo sia sui risultati; descrive il procedimento seguito e riconosce strategie di soluzione diverse dalla propria.
Costruisce ragionamenti formulando ipotesi, sostenendo le proprie idee e confrontandosi con il punto di vista di altri.
Sviluppa un atteggiamento positivo rispetto alla matematica, attraverso esperienze significative, che gli hanno fatto intuire come gli strumenti matematici che ha imparato a utilizzare siano utili per operare nella realtà.
Rappresentare relazioni e dati e, in situazioni significative, utilizzare le rappresentazioni per ricavare informazioni, formulare giudizi e prendere decisioni.
COMPETENZA MATEMATICA Sc. Secondaria
Riconosce e risolve problemi in contesti diversi valutando le informazioni e la loro coerenza.
Spiega il procedimento seguito, anche in forma scritta, mantenendo il controllo sia sul processo risolutivo sia sui risultati.
Ha rafforzato un atteggiamento positivo rispetto alla matematica attraverso esperienze significative e ha capito come gli strumenti matematici appresi siano utili in molte situazioni per operare nella realtà.
Esplora e risolve problemi.