3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพ 

      ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพในระดับสถานศึกษา ระดับเครือข่าย และแสดงบทบาทในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ด้วยความสัมพันธ์แบบกัลยามิตรกับเพื่อร่วมวิชาชีพที่มีวิสัยทัศน์ เป้าหมาย และภารกิจในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพร่วมกัน โดยใช้คาบ PLC กลุ่มสาระการเรียนรู้ คาบ PLC วิชาการ และคาบ PLC โรงเรียนในการรวมกลุ่มจัดชุมนุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ นำองค์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมชุมนุมการเรียนรู้ทางวิชาชีพไปใช้ในกริเริ่ม พัฒนา การเรียนรู้เรื่องการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดีโดยใช้แนวคิดห้องเรียนกลับด้านในวิชาภาษาไทย ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพของนักเรียนมีมีสูงขึ้น เกิดวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในชั้นเรียน ได้นวัตกรรมในด้านรูปแบบวิธีการสอน แผนการสอน เอกสารประกอบการสอน และใบงานไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียนต่อไป