Bod ein dysgwyr yn/ That our pupils:
dysgu hanesion a chwedlau traddodiadol Cymreig.
learn traditional myths and legends of Wales.
defnyddio Bae Ceredigion fel sbardun er mwyn ennyn yr ymdeimlad o Gymreictod a pherthyn.
use Caeredigion Bay as a spur to ignite the feeling of Welshness and belonging.
Dysgwyr Uchelgeisiol, galluog sydd:
yn datblygu corff o wybodaeth ac sydd â’r sgiliau sydd eu hangen i gysylltu’r wybodaeth honno a’i chymhwyso at wahanol gyd-destunau;
yn gallu egluro’r syniadau a chysyniadau y maent yn dysgu amdanynt.
Cyfranwyr mentrus, creadigol sydd:
yn cysylltu ac yn cymhwyso eu gwybodaeth a’u sgiliau i greu syniadau a chynhyrchion;
yn arwain ac yn chwarae rolau gwahanol mewn timau'n effeithiol ac yn gyfrifol;
yn mentro’n bwyllog.
Dinasyddion egwyddorol, gwybodus sydd:
yn wybodus am eu diwylliant, eu cymuned, eu cymdeithas a’r byd yn awr ac yn y gorffennol.
Unigolion iach, hyderus sydd:
yn dangos cadernid ac empathi
â’r sgiliau a’r wybodaeth sydd eu hangen i ddelio â’u bywyd pob dydd mor annibynnol ag y gallant ac yn barod i fyw bywyd gan wireddu eu dyheadau fel aelodau gwerthfawr o gymdeithas
yn wynebu heriau ac yn eu trechu.
Ambitious, capable learners who:
are building up a body of knowledge and have the skills to connect and apply that knowledge in different contexts;
• can explain the ideas and concepts they are learning about.
Enterprising, creative contributors who:
connect and apply their knowledge and skills to create ideas and products;
lead and play different roles in teams effectively and responsibly;
take measured risks.
Ethical, informed citizens who:
are knowledgeable about their culture, community, society and the world, now and in the past.
Healthy, confident individuals who:
are building their mental and emotional well-being by developing confidence, resilience and empathy;
have the skills and knowledge to manage everyday life as independently as they can and are ready to lead fulfilling lives as valued members of society.
face and overcome challenges.