🟢กลยุทธ์ สพฐ.
กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัย ทุกรูปแบบ
🟣กลยุทธ์ สพป.
กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ
🔵สนองกลยุทธ์โรงเรียน
กลยุทธ์ที่ 1 จัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีทักษะชีวิต มีความปลอดภัยจากภัย 9 ด้าน และสามารถดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ประเด็นที่ 1.2, 1.3, 3.1, 3.2
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ
ประเด็นที่ 1.1/3 1.1/1, 1.1/3, 2.5, 2.6, 3.1, 3.3
นายพีระศักดิ์ สกุลเวช
นายวัลลภ รู้ยาม
นายประภาส สุริยะวงค์
นายทะนง ไขทา
นายปรัชญา ตระกูลยี่โถ
เดือน พฤษภาคม 2566 - มีนาคม 2567
เงินอุดหนุนการเรียนการสอน จำนวน 2,000 บาท
รัฐบาลมีนโยบายหลักที่จะปลูกฝังเยาวชนของชาติให้มีคุณธรรม ระเบียบวินัย ความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ เลื่อมใสในการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข การดำรงส่งเสริมเอกลักษณ์และวัฒนธรรมไทย ตลอดจนความเป็นเอกราชความมั่นคงของชาติ ให้มีความสอดคล้องกับความมุ่งหมายของการศึกษา ภารกิจหลักของโรงเรียน คือการประสิทธิประสาทวิชาความรู้ต่าง ๆ เพื่อเป็นพื้นฐานการพัฒนาสติปัญญาและคุณลักษณะนิสัยอันดีงามแก่นักเรียน เพื่อการเป็นพลเมืองดีของประเทศชาติสืบไปในอนาคต นอกจากโรงเรียนเป็นแหล่งให้ความรู้แล้ว โรงเรียนยังเป็นที่รวมของเด็กในวัยที่ต้องการเป็นส่วนหนึ่งของหมู่คณะ เด็กที่กำลังจะฝึกหัดเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม มีความต้องการเพื่อนที่จะอยู่รวมกลุ่มและทำตามกลุ่ม โรงเรียนจึงต้องสนองความต้องการนี้ และใช้โอกาสนี้หล่อหลอมปรุงแต่งให้เด็กเป็นไปในทางที่ถูกต้อง
เพื่อให้นักเรียนรู้จักการทำงานร่วมกันอย่างมีระบบ โดยรู้จักบทบาทและหน้าที่ของตนเองมีความรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น
เพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างนักเรียน มีความสามัคคีต่อหมู่คณะ โรงเรียนและชุมชน
เพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะนิสัยที่ดีของการอยู่ร่วมกันในสังคม เช่น การเสียสละ การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น การให้ความร่วมมือ และช่วยเหลือผู้อื่นเมื่อมีโอกาส เข้าใจการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมอย่างมีคุณภาพ
ศึกษาสภาพปัจจุบันปัญหาและความต้องการ /พฤษภาคม 2566 /กรรมการงานบริหารทั่วไป
แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน /พฤษภาคม 2566 /ผู้บริหาร
วางแผนดำเนินงานโครงการ/กิจกรรม /พฤษภาคม 2566/นายพีระศักดิ์ สกุลเวช และคณะ
ดำเนินงาน/กิจกรรมตามแผน / พฤษภาคม 2566- มีนาคม 2567/นายพีระศักดิ์ สกุลเวช และคณะ
จัดอบรมกรรมการสภานักเรียน//อย่างน้อย 2 ครั้ง/ปี/ นายพีระศักดิ์ สกุลเวช และคณะ
การประชุมคณะกรรมการสภานักเรียน /อย่างน้อยภาคเรียนละ 2 ครั้ง /นายพีระศักดิ์ สกุลเวช และคณะ
การดำเนินกิจกรรมของสภานักเรียน / พฤษภาคม 2566- มีนาคม 2567 /สภานักเรียน
จัดกิจกรรมการทำงานของเขตสะอาด/ พฤษภาคม 2566- มีนาคม 2567 /คณะครูทุกคน
การเลือกตั้งคณะกรรมการสภานักเรียน /กุมภาพันธ์ 2567/นายพีระศักดิ์ สกุลเวช และคณะ
ติดตามประเมินผล/ตรวจสอบปรับปรุงพัฒนา/ตุลาคม 2566 และ มีนาคม 2567/นายพีระศักดิ์ สกุลเวช และคณะ
สรุปและรายงานผล / มีนาคม 2567/นายพีระศักดิ์ สกุลเวช และคณะ
นักเรียนโรงเรียนบ้านหัวดอยเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมความเป็นประชาธิปไตยทุกคน ตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ 100%
การประเมินโครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน จากการสอบถามผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงการ รวมจำนวน 125 คน โดยใช้แบบประเมินโครงการหลังการดำเนินงาน ซึ่งเป็นการประเมินเกี่ยวกับการดำเนินงานโครงการ (ด้านสภาวะแวดล้อม ด้านปัจจัย ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต) และประเมินความ พึงพอใจต่อโครงการ ผลปรากฏดังนี้