Embedded Files
Un projecte amb moltes mirades
Un projecte amb moltes mirades
Aquesta diversitat de cicles i programes fa que el projecte sigui ric i realista. Cada formació aporta una mirada diferent, però totes comparteixen el mateix objectiu: prendre decisions més informades, responsables i adaptades al territori.
Qui hi participa? Formació professional i formació ocupacional
Qui hi participa? Formació professional i formació ocupacional
L’Insectari Virtual 3D és un projecte col·lectiu que connecta diferents itineraris formatius del centre. No és un projecte d’un sol cicle, sinó un espai compartit on sanitat ambiental, agricultura, jardineria i gestió del medi natural treballen sobre una mateixa realitat: la presència d’insectes i aràcnids al territori.
Formació professional
Formació professional
En els cicles de formació professional, el projecte ajuda l’alumnat a aprendre a observar i interpretar abans d’actuar. No es tracta només de reconèixer una espècie, sinó d’entendre què significa la seva presència en cada context.
Hi participen:
Sanitat Ambiental Aplicada (CFGM)
Química i Salut Ambiental (CFGS)
Jardineria i Floristeria (CFGM)
Producció Agroecològica (CFGM)
Aprofitament i Conservació del Medi Natural (CFGM)
Gestió Forestal i del Medi Natural (CFGS)
Formació ocupacional
Formació ocupacional
En la formació ocupacional, l’Insectari Virtual 3D esdevé una eina molt pràctica i visual, pensada per entendre situacions reals de treball i construir criteri professional des del primer moment.
Hi estan vinculats:
PFI Auxiliar de vivers i jardins
Certificat Professional de Sanitat Ambiental
Certificats professionals de jardins i zones verdes
Des de fa diversos cursos acadèmics, el centre treballa de manera sistemàtica la identificació de fauna perjudicial i beneficiosa, especialment insectes i altres artròpodes, com a part del desenvolupament de resultats d’aprenentatge vinculats a la sanitat vegetal, la sanitat ambiental i la gestió del medi natural.
El projecte d’Insectari Virtual 3D no neix, per tant, com una acció puntual, sinó com l’evolució natural d’un treball pedagògic sostingut, que ara es transforma en model, metodologia i MVP contextual, amb capacitat de transferència real a empreses, administracions i altres centres formatius.
Una evidència destacada és la digitalització inicial en 3D d’insectes reals, ja disponible al centre, fruit d’una experiència prèvia de divulgació científica i educativa en una fira de gran abast. Aquesta experiència va permetre validar l’interès social del recurs i la seva capacitat de generar aprenentatge situat, tant en alumnat de formació professional com en població general. L’estand va rebre més de 4.000 visitants, convertint l’insectari en un element tractor per visibilitzar la FP, la sanitat ambiental i els cicles agraris i forestals.
Paral·lelament, el centre ha iniciat la conservació d’espècimens mitjançant resina epoxi i resina UV, amb una clara voluntat pedagògica i ètica. Aquesta línia suposa una ruptura conscient amb el model clàssic d’insectari basat en insectes clavats, especialment habitual a nivell de grau mitjà, i introdueix una mirada alineada amb la sostenibilitat, la divulgació i el respecte pels organismes. Aquest fet constitueix una evidència clara d’innovació metodològica i de coherència amb els valors del projecte.
El projecte disposa ja d’un model de fitxa divulgativa i d’un model de fitxa tècnica, que recullen informació biològica, ecològica, sanitària i contextual dels insectes treballats. Aquestes fitxes, actualment en fase inicial, esdevindran amb el projecte un recurs triidioma, transferible i reutilitzable per empreses, administracions i centres formatius, reforçant la dimensió de transferència bidireccional exigida per la convocatòria.
Page updated
Report abuse