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東大附中 均質化計畫網站
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計畫緣起
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計畫緣起
一、依據「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」。
二、建立資源共享的社區關係:加強社區國高中資源整合及共享,達成社區國高中與社區內機構、文化產業、大專校院互助合作的連絡網。
三、落實社區特色發展:促進社區高中合作推動特色發展,以社區高中與國中共同建構特色課程、教學與輔導合作機制,提升社區教學品質。
四、落實就近入學:藉由均質化的實施,期能緊密高中職與國中學校間的夥伴關係,強化國中學生的社區認同、高中職學校的特色發展,鼓勵國中學生願意就近入學,成功適性的發展,落實國中畢業生就近入學目標。
五、利用假日及寒暑假期,針對縣市內國中學生辦理大台中科學、閱讀與藝文相關課程,邀請大專院校學者專家以及校內優良教師授課,以落實大台中區域從國中到高中科學、閱讀與藝文等學習管道的銜接。
六、文華高中設有數理資優班、語文資優班及舞蹈資優班,在資優教育領域已頗有心得,亦有三年寒假多元適性課程的研發經驗,希冀藉由均質化方案,將高中資源分享到各國中,讓國中生能與高中學習接軌,也能更認識文華的特色發展,進而選擇就讀文華高中。
七、清水高中與后綜高中共同提報100學年度均質化計畫,通過了「藝術與人文提升計畫」及「藝術與科學創意教學計畫」,合作過程相當順利,國中生反應也相當熱烈,期望在此基礎上,延展科學主題及行動閱讀的教學資源,使合作類型更多元、豐富,將能提供大台中地區的國中生更多資源,以期達到均質化資源共享的目標。
八、中等教育的發展為提升國家競爭力的基石,教育部為提升中等教育之品質,同時均衡城鄉教育落差,減少教育機會的不公,規劃建構適性學習社區,以提供社區內高中職學生適性學習的機會。臺中縣市已於100年起合併,大臺中市生活商圈已經逐漸成形,再加上台中捷運正在積極規劃施工,通車更是指日可待,學生也將因為生活的便利性提高,增加學校選擇的機會,在面對政府即將推動縣市合併政策下,教育資源勢將重新分配,學校必須盡早因應,發揮優勢力量,創造教學特色,甚至與友校進行策略聯盟,共享教育資源,才能達到相輔相成的效果。
九、有鑑於此,本計畫將結合國立清水高中、臺中市立后綜高中、臺中市立西苑高級中學、嶺東高級中學及東海大學附屬實驗高級中學等中一區、中二區共六所學校,以活化教學為主軸,運用各校特色教學項目,結合大學資源,藉由交流、觀摩,激發學生學習興趣,發展學校特色,使各校能夠在社區深耕,進而使具備潛力的學生願意就近入學,減輕學生家長生活經濟負擔,減少學生通勤時間,健全親子關係,創造最大教育福祉,同時藉由高中職學校間的合作機制,增加互動往來,奠定學校友好情誼。
十、另為因應十二年國教實施及少子化衝擊,各校希望在運用教學資源凸顯特色同時,亦能發揮形象塑造效用,讓國中了解高中學校的特色,增進互動機會,進而建立良好的印象,吸引學生就近入學,達到真正落實社區高中的目標。
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