INGURUNEA

Lanak irekitzeko KLIK GOIAN ESKUINALDEAN DAGOEN GEZIDUN LAUKITXOAN! DESKARGATU ZUEN ORDENAGAILUAN ETA BERTAN IDATZI. Lanak egin ondoren, gorde eta niri bidali. /// Para abrir los trabajos CLIC EN EL CUADRO CON LA FLECHA QUE SE ENCUENTRA EN LA PARTE SUPERIOR DERECHA! DESCARGAR EN EL ORDENADOR Y ESCRIBIR EN EL DOCUMENTO. Al terminar los trabajos, guardarlos y enviármelos a mí.

2. HIRUHILEKOA / 2º TRIMESTRE

Gure gorputza

GURE GORPUTZA

Gorputzari buruz gauza asko ikasi ditugu dagoeneko, baina hau ondo zaintzeko elikadura osasungarri bat izatea oso garrantzitsua da.

Castellano

1) Lee la información sobre la alimentación.

Después, ve los dos vídeos de abajo.

Gure elikadura_teoria.pdf

1) Irakur ezazu elikadurari buruzko informazioa.

Ondoren, ikusi behean dauden bi bideoak:

Castellano

2) ¡Seguro que has aprendido mucho!

Ahora, intenta responder a estas preguntas.

Gure elikadura_jarduerak.odt

2) Seguru asko ikasi duzula!

Orain, saia zaitez galdera hauek erantzuten.

Castellano

3) Por ultimo... ¡Anímate a cantar!

3) Azkenik... anima zaitez abestera!!!

Ikus dezagun zer gogoratzen duzun giza gorputzari buruz... Sartu hemen eta konprobatu!

- https://clic.xtec.cat/projects/gorpu_2/jclic.js/index.html

- https://clic.xtec.cat/projects/gorputza/jclic.js/index.html

- https://clic.xtec.cat/projects/sentido2/jclic.js/index.html

Gorputza ondo zaintzeko ohitura osasungarri batzuk izatea ere ezinbestekoa da.

Ez zaigu gaixorik egotea gustatzen, ezta?

Castellano

4) Lee este cuento y verás qué importante es cuidar nuestra higiene y mantener buenas costumbres para ahuyentar a los virus y evitar enfermedades.

¡NO tienes que hacer las actividades del final!

ROSA BIRUSAREN AURKA[12506].pdf

4) Irakur ezazu ipuin hau eta ikusi zein garrantzitsua den gure higienea zaintzea eta ohitura onak izatea birusak uxatzeko eta gaixotasunak ekiditeko.

Ipuinaren amaieran dauden jarduerak EZ dituzu egin behar!

Castellano

5) Para terminar con el cuerpo humano, haz esta pequeña prueba.

INGU froga.doc

5) Gorputzarekin bukatzeko, egin ezazu froga txiki hau.

3. HIRUHILEKOA / 3º TRIMESTRE

Familia eta eskola

FAMILIA ETA ESKOLA

Gai berria dugu hau. Hainbeste maite ditugun gure familia eta eskolari buruz gauza asko ikastera goaz orain... ea zer bururatzen zaigun!

Entzun abesti hauek eta ea ikasten dituzun. Abestera!

Familia

Eskola

Castellano

Esta es una familia feliz. Viven juntos la madre, el padre, el hijo, la hija y el perrito.

1) Ahora es tu turno. Haz el DIBUJO de tu familia y escribe el nombre de cada uno. Saca una foto y enviamela.

Hau familia zoriontsu bat da. Ama, aita, alaba, semea eta txakurtxoa bizi dira elkarrekin.

1) Orain, zure txanda da. Egin ezazu zure familiaren MARRAZKIA eta idatzi kide bakoitzaren izena. Atera argazki bat eta niri bidali!

Castellano

¿Por qué son tan importantes la familia y la escuela? ¿Qué es la familia para ti? ¿Son todas las familias iguales? ¿Por qué quieres tanto a tu familia y amigos?

Seguro que se te ocurren muchas cosas.

2) Piensa un poco y completa esta ficha sobre la familia y la escuela. ¿QUÉ SABES? ¿QUÉ QUIERES SABER?

Zer dakigu-zer jakin nahi dugu.odt

Zergatik dira hain garrantzitsuak familia eta eskola? Zer da zuretzako familia? Familia guztiak berdinak al dira? Zergatik goaz eskolara? Zergatik maite dituzu hainbeste lagunak eta familia?

Ziur gauza asko bururatzen zaizkizula.

2) Pentsatu pixkat eta bete ezazu orri hau familia eta eskolari buruz. ZER DAKIZU? ZER JAKIN NAHI DUZU?

Castellano

3) Tienes que apuntar los datos sobre algunos miembros de tu familia. Si no los sabes, ¡pregunta en casa!

Taula_datuak.odt

3) Familiako partaide batzuen datuak jaso behar dituzu. Ez badakizkizu, galdetu etxean!

Familia lehen eta orain

Inoiz pentsatu al duzu nolakoa izan zen zure gurasoen edo aitona-amonen bizimodua umeak zirenean? Zu bezala bizi zirela uste al duzu? Goazen ikertzera...

Castellano

4) Si es posible, llama por teléfono a uno de tus abuelos o abuelas y hazle este cuestionario.

Si no puedes, pregunta a tus padres.

Geldetegia_lehenetaorain_aitonamonak.doc

4) Ahal baduzu, deitu telefonoz zure amona edo aitona bati eta egin galdeteketa hau.

Ezin baduzu, galdetu zure gurasoei.

Castellano

Después de hacer el cuestionario anterior, ¿Qué conclusiones has sacado? ¿Vivían nuestro abuelos de la misma manera que nosotros?

5) Escribe frases comparando la manera de vivir de antes y de ahora.

Lehen eta orain desberdintasunak idatzi.odt

Aurreko galdetegia egin ondoren, zer ondorio atera ditzakezu? Berdin bizi al ziren gure aitona-amonak gure adina zutenean?

5) Idatzi esaldiak lehengo eta oraingo bizimoduak konparatuz.

Zuhaitz genealogikoa

Dagoeneko badakigu zer den zuhaitz genealogikoa. Gure familiaren zuhaitza da! Hemen dituzu adibide batzuk:

Castellano

6) Ahora vas a hacer tu árbol genealógico. ¿Cómo?

En una hoja blanca.
En el formato que quieras. Elige uno de los ejemplos de arriba.
Hay que poner el nombre de cada uno (ejemplo: Amona Maritxu).
Todo lo grande que quieras, pero por lo menos tenéis que aparecer tú, tus padres y tus abuelos.
Limpio y claro.

¡Sácale una FOTO y envíamela!

6) Orain zure familiaren zuhaitz geneaologikoa egingo duzu. Nola?

- Orri zuri batean.

- Nahi duzun formatuan. Aukeratu bat goiko adibideetatik.

- Bakoitzaren izena jarri (adibidez: amona Maritxu).

- Nahi duzun handia, baina gutxienez zu, aita-ama eta aitona-amonak agertu behar zarete.

- Argi eta txukun-txukun.

ARGAZKI bat atera eta niri bidali!

Castellano

Esta soy yo contando un recuerdo con una foto.

7) Tú tienes que hacer lo mismo. ¡Coge una foto y cuenta su historia en un vídeo!

¡Grábalo y mándamelo!

Hau ni naiz argazki batekin nire oroitzapen bat kontatzen.

7) Zuk gauza bera egin behar duzu. Hartu argazki bat eta kontatu argazki horren historia bideo batean!

Grabatu eta niri bidali!

Enara_argazkia.mp4

Oso ondo egin duzue lan hau! Hemen dituzue zuen oroitzapenak:

Gure oroitzapenak.mp4

Castellano

6) Tienes que hacer un dibujo de todos los miembros de nuestra clase. ¡Tenemos que salir todos, eh! Piensa cómo es cada uno y dibuja y pinta cuidadosamente.

8) Gure gelako partaideen marrazkia egin behar duzu. Den-denak agertu behar gara e! Pentsatu bakoitza nolakoa den eta marraztu eta margotu txukun-txukun.

Castellano

9) Responde esta encuesta sobre tu mejor amigo o amiga.

Nire lagunik onena.odt

9) Erantzun zure lagun onenari buruzko galdetegi hau.

Ura eta airea

URA ETA AIREA

Gai berriarekin hastera goaz. Oraingoan bizitzeko beharrezkoak ditugun ura eta aireari buruz arituko gara!

Castellano

Tal y como vimos en los proyectos Las Plantas y El Cuerpo Humano, sabemos que el agua y el aire son necesarios para vivir. ¿Pero sabemos algo más sobre ellos?

Además, ¡el agua nos gusta mucho! sobre todo ahora que se acerca el verano... para bañarnos en la piscina y en la playa, para jugar con globos de agua, para beber cuando tenemos sed... ¡Cuántas cosas!

10) Pero el agua tiene muchas más curiosidades. Mira este vídeo para hacerte una idea.

Landareak eta Gorputza proiektuetan ikusi genuen bezala, badakigu ura eta airea beharrezkoak direla bizitzeko. Baina ba al dakigu zerbait gehiago hauei buruz?

Gainera, ura asko gustatzen zaigu! eta batez ere orain uda datorrela... pistina eta hondartzan bainatzeko, lagunekin urezko puxikekin jolasteko, egarria dugunean edateko... zenbat gauza!

10) Baina urak bitxikeria askoz ere gehiago ditu. Ikus ezazu bideo hau ideiatxo bat egiteko:

Castellano

11) Para empezar con el tema, responde a las preguntas de la imagen y después responde: ¿QUÉ SABES? ¿QUÉ QUIERES SABER?

Zer dakizu-zer jakin nahi duzu.odt

11) Gaiarekin hasteko, erantzun irudian agertzen diren galderei, ondoren erantzun: ZER DAKIZU? ZER JAKIN NAHI DUZU?

URAREN EZAUGARRIAK

NON DAGO URA NATURAN?

NOLAKOA IZAN DAITEKE URA?

UR GAZIA

UR GEZA

Castellano

12) Lee y aprende la información sobre el agua. Después, responde estas preguntas.

Ura_galderak.odt

12) Irakurri eta ikasi goian dagoen urari buruzko informazioa. Ondoren, erantzun galdera hauek.

ZEIN FORMA DESBERDIN DITU URAK?

Castellano

13) Hemos visto que el agua tiene 3 estados: Liquido, sólido y gas.

¡Pero vamos a hacer un experimento para comprobarlo!

a) Lee con atención qué necesitas y cuáles son los pasos a segur. ¡Manos a la obra!

b) ¿Qué ha pasado? Completa la ficha.

13) Urak 3 egoera dituela ikusten dugu: Likidoa, solidoa eta gasa.

Baina goazen hau frogatzeko esperimentu bat egitera!

a) Irakurri arretaz zein zein material behar duzun eta zeintzuk diren jarraitu beharreko pausoak. Ekin lanari!

Uraren egoera_esperimentua.doc

b) Zer gertatu da? Bete ezazu fitxa hau:

Esperimentua_uraren egoera_galderak.odt

Castellano

14) Para entender mejor todo esto, ve este vídeo.

14) Hau guztia hobeto ulertzeko, ikus ezazu bideo hau.

URAREN ZIKLOA

-Ura ez da desagertzen, ezta sortzen ere. Beti ur kopuru bera dago.

-Ura itxuraz aldatzen da. Aldaketa hainbat urratsetan ematen da.

Castellano

15) Mira el siguiente vídeo para entender el ciclo del agua. Después, abre la ficha de al lado y rellena los espacios.

15) Ikusi bideo hau uraren zikloa ulertzeko. Ondoren, ireki ondoko fitxa eta bete itzazu hutsuneak.

Uraren zikloa_osatu.doc

Castellano

16) ¡Hagamos el ciclo del agua en casa!

Lee en la ficha cómo se hace.
Antes de llenar la bolsa de agua, dibuja el paisaje y escribe (en euskera) con un rotulador.

¡Envíame una foto!

Uraren zikloa poltsan.doc

16) Egin dezagun uraren zikloa etxean!

- Irakurri ondoko fitxan nola egiten den.

- Poltsa urez bete baino lehen, marraztu ezazu paisaia eta idatzi (euskaraz) errotulagailu batekin.

Argazkia atera eta niri bidali!

Hemen dituzu adibide batzuk:

ZAINDU DEZAGUN GURE MUNDUA!

Castellano

17) Mira el vídeo y si puedes, juega al juego del reciclaje en casa. Finalmente, completa la ficha de al lado.

17) Ikusi bideoa eta ahal izanez gero, jolastu birziklapenaren jolasera etxean. Azkenik, bete ezazu ondoko fitxa.

Kutsadura.odt

Castellano

18) El agua es necesaria para todos, y aunque nos parezca que hay mucha agua en la naturaleza, ¡no la debemos malgastar!

Completa la ficha.

Ura aurrezten.odt