פרשת תזריע - ערב פסח
חשיבות טהרת הדיבור
חשיבות טהרת הדיבור
בפרשת תזריע וגם לאחריה בפרשת מצורע אנו קוראים על חומרת נגע הצרעת, שתי פרשות שלימות (חוץ מכמה פסוקים בתחילת תזריע) עוסקות בנושא אחד, דבר שאין לו עוד דוגמא בתורה.
חז"ל הקדושים מלמדים אותנו שנגע הצרעת בא על לשון הרע, הבה נתבונן: אדם מוציא מפיו מילים לא ראויות וחושב לעצמו "אני הרי הוצאתי את המילים מגופי, הן יכולות לפגוע במישהו אחר אבל לא בי".
אבל התורה הקדושה מלמדת אותנו שאדם שמוציא מפיו מילים לא ראויות הוא בעצם מרעיל את האוויר סביבו והוא עצמו נפגע מכך באופן פיזי ממש!
ואין הדברים אמורים רק לגבי לשון הרע, אלא כל דיבור אסור, עלינו לחנך את ילדינו לשמור על טהרת הפה, וחלילה כל דיבור שאינו ראוי פוגע במדבר עצמו.
ידוע מאמר חז"ל שמידה טובה מרובה ממידת פורענות פי 500, אז אם למילה לא טובה יש השפעה כ"כ הרסנית, אי אפשר לתאר ולשער כמה יכולה לפעול מילה טובה!
אם זו מחמאה או מילת עידוד או כל מילת קירוב.
אנו עומדים בערב חג הפסח, חג החירות והחינוך, מצד אחד אנו לומדים שבני-ישראל נגאלו על שלא שינו את לשונם, שאין זאת רק השפה אלא צורת הדיבור. ומצד שני אנו מצווים על "והגדת לבנך" ומה יותר מחנך את הבנים מאשר דוגמא אישית של ההורים.
ואסיים בסיפור ששמעתי השבוע מכלי ראשון. פגשתי רופא שהוא נכד לצדיק רבי חי טייב זצ"ל (המכונה "לא מת"), לצערנו כיום הוא אינו שומר תומ"צ כלל, אך הוא מספר לי שבהיותו נער בג'רבא כבר אז הוא לא הלך בתלם והוריו שלחו אותו לעשות את אחת השבתות אצל הגאון רבי מצליח מזוז זצ"ל. בשובם מביהכנ"ס בעיצומה של שבת קדש, ראה הנער סיגריה דולקת על הארץ, מול עיני הרב מתכופף הנער, מרים את הסיגריה מכניס אותה לפיו ומעשן!
הרב שראה זאת מייד הסתובב ועשה את עצמו כאילו לא ראה, המתין שהנער יסיים את הסיגריה ואז קרא לו והעניק לו חיבוק גדול ונשיקה חמה!
מספר לי אותו רופא: "אני לא שומר שבת, מאז עברתי גלגולים רבים. הייתי רופא בצרפת, הקמתי בית-חולים בדרום אפריקה, אבל למרות שעברו מאז עשרות שנים! הנשיקה של הרב בוערת בי וקשה לי מאוד להכניס סיגריה לפה בשבת!''.
הסיפור הזה ממחיש לנו מהי כוחה של מילה טובה שיכולה לבנות עולמות ולהשפיע על ילד עד סוף ימיו!
שנזכה למועדים ולרגלים אחרים הבאים לקראתנו לשלום. שמחים בבנין עירך, וששים בעבודתך, ונאכל שם מן הזבחים ומן הפסחים אשר יגיע דמם על קיר מזבחך לרצון. ונודה לך שיר חדש על גאלתנו ועל פדות נפשנו.
השפעת הדוגמא האישית בחינוך
בכמה מקומות בפרשתנו רואים אנו את גודל האחריות של ההורים על חינוך ילדיהם.
בתחילת הפרשה אומרת התורה: "וּבַת אִישׁ כֹּהֵן... אֶת אָבִיהָ הִיא מְחַלֶּלֶת" "חללה ובזתה את כבודו, שאומרים עליו ארור שזו ילד, ארור שזו גדל" (רש"י) מלמדת אותנו התורה שילד שיוצא לתרבות רעה, העולם תולים זאת בחינוך שקיבל בבית, והתורה מסכימה עם זה, כי עיקר החינוך הוא הדוגמא האישית של ההורים, ואם הילד הולך בדרך לא טובה זה פוגע בהורים שכביכול לא היוו מספיק דוגמא (גם אם הייתה סיבה חיצונית למעשי הבן, אך מכיוון שזהו עיקר החינוך מעשיו פוגעים בהורים).
בסוף הפרשה התורה כותבת את מעשה המגדף: "וַיֵּצֵא בֶּן אִשָּׁה יִשְׂרְאֵלִית וְהוּא בֶּן אִישׁ מִצְרִי וכו' וַיִּקֹּב בֶּן הָאִשָּׁה הַיִּשְׂרְאֵלִית אֶת הַשֵּׁם וַיְקַלֵּל ... וְשֵׁם אִמּוֹ שְׁלֹמִית בַּת דִּבְרִי לְמַטֵּה דָן" אם נעיין בדברי רש"י נמצא את המשפט הבא: "בן איש מצרי. הוא המצרי שהרגו משה:" ולכאורה אם נעיין בפרשת שמות נמצא שרש"י אומר: "וירא כי אין איש. שאין איש עתיד לצאת ממנו שיתגייר:" ולכאורה רואים שכן יצא ממנו איש שהתגייר, הוא המגדף בפרשתנו.
ומתרץ ה"שפתי-חכמים" שבאותו זמן שמשה בא להרוג את המצרי שלומית כבר הייתה מעוברת ממנו, ומה שמשה ראה שלא עתיד לצאת ממנו איש שיתגייר, הכוונה שלא יצא עוד אחד שיתגייר.
לאחר שמשה הרג את המצרי, ברח למדין ושהה אצל יתרו לפחות 40 שנה ויש אומרים 60 שנה. א"כ המגדף שבפרשתנו היה לפחות בן 40, אדם בוגר לכל הדעות. ובכל זאת התורה כלל לא מזכירה את שמו, אלא את שם אמו ומי היה אביו. ללמדנו שהחינוך והדוגמא האישית של ההורים, מלווים ומדריכים את האדם לכל ימי חייו!
וכדי להמחיש לנו מדוע כ"כ חשובה הדוגמא האישית אומרת התורה:"וַיְדַבֵּר ה' אֶל מֹשֶׁה לֵּאמֹר: צַו אֶת בְּנֵי יִשְׂרָאֵל וְיִקְחוּ אֵלֶיךָ שֶׁמֶן זַיִת זָךְ כָּתִית לַמָּאוֹר לְהַעֲלֹת נֵר תָּמִיד:" ובפרשת תצוה אמרו על כך חז"ל: "כתית למאור, ולא כתית למנחות" התורה מצוה שהשמן למנורה יהיה מובחר ביותר, ואילו למנחות מספיק שמן פחות מעולה. ולכאורה במנחות השמן יותר משמעותי שהרי הוא הופך לחלק מהמנחה, ואילו במנורה העיקר זה הלהבה, ואם ישימו את השמן השני זה כמעט לא יורגש בלהבה.
אלא מכיוון שהמנורה מסמלת את לימוד התורה, אמנם העיקר זו הלהבה, אך היא תוצאה של השמן המזין אותה, ולכן חשוב שהשמן יהיה הזך ביותר.
כמו"כ בחינוך, הילד הוא התוצאה של השמן המזין אותו שזו הדוגמא האישית של ההורים.
יה"ר שנזכה לשמש לילדינו דוגמא חיובית שתלווה אותם לכל חייהם!
מה בין פחד לחרדה?
"וְנָתַתִּי שָׁלוֹם בָּאָרֶץ וּשְׁכַבְתֶּם וְאֵין מַחֲרִיד"
בדורנו הדל, אנו שומעים פעמים רבות לצערנו את השורש "חרד". הילד סובל מחרדות, ההורים סובלים מחרדות (כמובן "לא ליד הילדים"...), כמעט בכל ועדה חינוכית עולה נושא החרדות, ואין בכך פלא בעקבות המאורעות התכופים העוברים עלינו, עוד זה יוצא וזה בא, מלחמה, קורונה, מלחמה וחוזר חלילה.
לכן מן הראוי היה לעשות מעט סדר בדברים.
מה באמת ההבדל בין פחד לחרדה? האם הם תגובה טבעית? מי מהם דורש התייחסות וטיפול?
ובכן, פחד הינו תגובה טבעית ובריאה! שכן הפחד גורם לנו לשמור על גופנו מסכנות. אם חלילה לא היה פחד אדם היה נכנס לסכנות ולא שומר על עצמו. הפחד הוא תגובה קצרת-טווח לאיום אמיתי שמטרתו לסייע לגוף להגיב במהירות כדי להינצל מהסכנה, ומשכך גם חולף עם חלוף הסכנה או מעט אחרי, פחד מניע לפעולה.
חרדה לעומת זאת, הינה תופעה ארוכת טווח המופיעה ללא שום קשר לאיום אמיתי אלא כתוצאה מחשבתית הגורמת לחרדה. חרדה בדר"כ אינה מוסברת, כלומר שלאדם החרד לעתים קרובות קשה להסביר ממה הוא חרד, או שהוא מפחד מדברים שאינם קיימים כרגע, כלומר האיום לא אמיתי או לא מאיים כרגע, החרדה משתקת ואינה מניעה לפעולה משום שהחרד אינו יודע מה ניתן לעשות שהרי אין איום אמיתי.
והנה כמה דוגמאות מתורתנו הקדושה להבדלים בין פחד לחרדה:
בראשית לא', מב': "לוּלֵי... וּפַחַד יִצְחָק" יעקב אבינו לא רוצה לומר "אלוקי יצחק" משום שהיה חי עדיין, לכן מחליף זאת במילה "וּפַחַד" כלומר: מי שאבי מפחד ממנו, ומכיוון שיצחק ויעקב הכירו את ה' א"כ זהו פחד מדבר ידוע, פחד שמניע לפעולה לקיום המצוות. ואותו עניין גם בפס' נג': "וַיִּשָּׁבַע יַֽעֲקֹב בְּפַחַד אָבִיו יִצְחָֽק".
שמות טו', טז': "תִּפֹּל עֲלֵיהֶם אֵימָתָה וָפַחַד בִּגְדֹל זְרוֹעֲךָ יִדְּמוּ כָּאָבֶן" אומר רש"י הקדוש: "תפול עליהם אימתה. על הרחוקים: ופחד. על הקרובים" כלומר שהקרובים, דהיינו המצרים, פחדו כי הם ראו את המים מכסים אותם, הם פחדו מאיום אמיתי.
דברים ב', כד-כה': "רְאֵה נָתַתִּי בְיָדְךָ אֶת סִיחֹן מֶלֶךְ חֶשְׁבּוֹן הָאֱמֹרִי וְאֶת אַרְצוֹ הָחֵל רָשׁ וְהִתְגָּר בּוֹ מִלְחָמָה: {כה} הַיּוֹם הַזֶּה אָחֵל תֵּת פַּחְדְּךָ וְיִרְאָתְךָ עַל פְּנֵי הָעַמִּים תַּחַת כָּל הַשָּׁמָיִם אֲשֶׁר יִשְׁמְעוּן שִׁמְעֲךָ וְרָגְזוּ וְחָלוּ מִפָּנֶיךָ" פחד נופל על כל העמים בשמעם את מה שעם ישראל עשה לעמים אחרים, הם מפחדים מאיום אמיתי. וכעין זה גם בדברים יא', כח': "לֹא יִתְיַצֵּב אִישׁ בִּפְנֵיכֶם פַּחְדְּכֶם וּמוֹרַאֲכֶם יִתֵּן ה' וכו' ".
וכן בקללות בפרשת כי-תבוא, דברים כח', סו-סז': "וּפָחַדְתָּ לַיְלָה וְיוֹמָם וְלֹא תַאֲמִין בְּחַיֶּיךָ: {סז} בַּבֹּקֶר תֹּאמַר מִי יִתֵּן עֶרֶב וּבָעֶרֶב תֹּאמַר מִי יִתֵּן בֹּקֶר מִפַּחַד וכו' " כאשר עם ישראל עובר צרות חלילה ויש איום ממשי על החיים, זה פחד.
לעומת זאת אנו מוצאים פסוקים שמדברים על חרדה:
בראשית כז', לג': "וַיֶּחֱרַד יִצְחָק חֲרָדָה גְּדֹלָה עַד מְאֹד" ואומר רש"י הקדוש: "ראה גיהנם פתוחה מתחתיו". כאשר עשו נכנס לאביו יצחק להביא לו מטעמים ויצחק אינו מבין מי זה שהביא לו מטעמים לפני כן "וַיֹּאמֶר מִי אֵפוֹא הוּא הַצָּד צַיִד וַיָּבֵא לִי וָאֹכַל מִכֹּל בְּטֶרֶם תָּבוֹא וָאֲבָרֲכֵהוּ" וגם עניין הגיהנם היה הפתעה עבורו שהרי כשיעקב נכנס ולא נפתחה תחתיו גיהנם הוא לא התפלא. רואים כאן תגובה מאיום לא ידוע, לכן התורה משתמשת במילה חרדה.
בראשית מב', כח': "וַיֹּאמֶר אֶל אֶחָיו הוּשַׁב כַּסְפִּי וְגַם הִנֵּה בְאַמְתַּחְתִּי וַיֵּצֵא לִבָּם וַיֶּחֶרְדוּ אִישׁ אֶל אָחִיו לֵאמֹר מַה זֹּאת עָשָׂה אֱלֹקִים לָנוּ" האחים מגלים שהושב כספם ואינם יודעים מדוע, אינם יודעים מי ומה רוצים מהם, אין להם הנעה לפעולה משום שאין להם מושג מה ניתן לעשות כנגד איום לא ידוע, הם חרדים.
שמות יט', טז': "וַיְהִי בַיּוֹם הַשְּׁלִישִׁי בִּהְיֹת הַבֹּקֶר וַיְהִי קֹלֹת וּבְרָקִים וְעָנָן כָּבֵד עַל הָהָר וְקֹל שֹׁפָר חָזָק מְאֹד וַיֶּחֱרַד כָּל הָעָם אֲשֶׁר בַּמַּחֲנֶה" עם ישראל מופתעים מהתגלות אלוקית שהם עדיין לא מכירים, הם חרדים.
ואולי רמז לכך שחרדה מטלטלת את הנפש, בניגוד לפחד שמניע לפעולה כשהפעולה עצמה מפחיתה את החרדה, נוכל למצוא בשמות יט', יח': "וְהַר סִינַי עָשַׁן כֻּלּוֹ מִפְּנֵי אֲשֶׁר יָרַד עָלָיו ה' בָּאֵשׁ וַיַּעַל עֲשָׁנוֹ כְּעֶשֶׁן הַכִּבְשָׁן וַיֶּחֱרַד כָּל הָהָר מְאֹד" הטלטול והרעידה של ההר מעוצמת המעמד נקראת חרדה.
ובאמת הדבר הכי חשוב במקרה של חרדה הוא להניע את החרד לפעולה, תחילה מחשבתית כמו שאלת שאלות טכניות שהוא יכול לענות עליהן אך מחייבות אותו להפעיל את החשיבה כגון: איפה אתה גר, איך קוראים לאבא ולאמא וכו'. ולאחר מכן, אם מתאפשר, להניע אותו לפעולה פיזית.
א"כ הפחד הוא תגובה טבעית ובריאה, אך החרדה היא תגובה לא בריאה ויש לטפל בה בהקדם האפשרי, תחילה כמו שכתבנו אך במקרה וזה לא חולף יש לפנות לאיש מקצוע.
יה"ר שנזכה לחיים רגועים ושלווים
ונזכה שיתקיים בנו הכתוב: "וְנָתַתִּי שָׁלוֹם בָּאָרֶץ וּשְׁכַבְתֶּם וְאֵין מַחֲרִיד"