MODUL AJAR INFORMATIKA KELAS 8 SEMESTER 1

Elemen: Sistem Komputer dan Jaringan
Topik: Komponen Sistem Komputer dan Dasar Jaringan Komputer
Durasi: 3 x 40 menit (2 JP Teori + 1 JP Praktik Eksploratif)
Pendekatan: Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)

I. INFORMASI UMUM

Satuan Pendidikan: SMP Negeri 1 Magelang
Mata Pelajaran: Informatika
Kelas/Semester: VIII / Ganjil
Fase: D
Alokasi Waktu: 3 JP (120 menit)
Guru Pengampu: Niko Brahmanto, S.Pd.Si., M.Pd., Gr.

II. TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu:

1. Mengidentifikasi komponen utama perangkat keras dan perangkat lunak komputer.

2. Menjelaskan fungsi masing-masing komponen dalam sistem komputer.

3. Memahami konsep dasar jaringan komputer dan koneksi internet.

4. Menganalisis peran jaringan dalam kehidupan sehari-hari melalui studi kasus.

III. KOMPETENSI AWAL

• Siswa telah mengenal penggunaan komputer dan internet dalam kehidupan sehari-hari.

• Siswa memiliki pengalaman dasar menggunakan perangkat lunak aplikasi.

IV. PROFIL PELAJAR PANCASILA YANG DIKEMBANGKAN

• Bernalar Kritis

• Mandiri

• Kolaboratif

• Berkebhinekaan Global (dalam memahami peran jaringan dunia)

V. SARANA DAN PRASARANA

• Komputer/laptop dan jaringan lokal (jika ada)

• Proyektor dan media presentasi

• Koneksi internet

• LKPD dan alat gambar (untuk membuat skema jaringan)

• Video animasi sistem komputer dan jaringan

VI. MATERI PEMBELAJARAN

1. Komponen sistem komputer: perangkat keras (CPU, RAM, HDD, I/O), perangkat lunak, dan sistem operasi

2. Interaksi antar komponen dalam menjalankan program

3. Dasar jaringan komputer: LAN, WAN, internet

4. Cara kerja koneksi internet dan pengalamatan IP

5. Studi kasus: penggunaan jaringan komputer dalam kehidupan nyata (sekolah, rumah, transportasi, e-commerce)

VII. LANGKAH PEMBELAJARAN (Pendekatan Pembelajaran Mendalam)

A. Tahap 1: Aktivasi & Konteksualisasi (15 menit)

• Guru menampilkan video pendek "Bagaimana Komputer Bekerja" dan "Internet dalam Sehari"

• Diskusi: "Mengapa komputer bisa memproses perintah kita? Siapa yang mengatur semua?"

B. Tahap 2: Eksplorasi Konsep (30 menit)

• Guru menjelaskan komponen sistem komputer secara visual (infografis/interaktif)

• Siswa bekerja berpasangan membuat daftar komponen yang ada di lab atau perangkat mereka

C. Tahap 3: Pendalaman Melalui Proyek Mini (45 menit)

• Siswa membuat diagram sistem komputer dan menuliskan fungsinya

• Lalu beralih ke perancangan skema jaringan sederhana: "Jika kelasmu memiliki 1 server dan 10 komputer, bagaimana koneksinya?"

• Diskusi kelompok: apa dampak jika jaringan internet terputus?

D. Tahap 4: Refleksi dan Makna (30 menit)

• Siswa menulis jurnal refleksi: "Apa yang terjadi jika satu komponen komputer rusak?"

• Kelas berdiskusi: "Bagaimana jaringan komputer membuat hidup kita lebih mudah atau sulit?"

VIII. ASESMEN

A. Formatif:

• Observasi saat diskusi kelompok dan pengisian LKPD

• Produk diagram sistem komputer dan skema jaringan

B. Sumatif:

• Tes pemahaman: soal pilihan ganda dan uraian pendek

• Penilaian proyek mini

IX. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

Pengayaan:

• Siswa menjelaskan cara kerja jaringan internet rumah tangga atau sekolah menggunakan model diagram

• Menelusuri IP address jaringan lokal menggunakan perintah CMD (jika memungkinkan)

Remedial:

• Pemberian LKPD tambahan berisi pertanyaan penguatan dasar sistem komputer dan jaringan

• Sesi tutor sebaya dengan siswa yang telah paham

X. PENILAIAN