台灣燈塔歲月

活動一：台灣燈塔歲月

 二、 教學準備/發展活動

(一)燈塔在哪裡小遊戲

https://jamboard.google.com/d/1DjqAropjbdTh5vZlFAZ812mAzwtjMsqnlopUexCIbhE/viewer?f=0

         (二)手繪設計燈塔卡片:

準備工具:

1.  A4西卡紙一張

2.  鉛筆、彩色筆

  步驟:

1. 西卡紙採橫向，在三分之二的位置畫一條虛線。

2.  大面積的位置用來手繪設計燈塔，小面積的下方畫一艘船，如下圖。

三、 總結活動

•  學生分享所設計的燈塔

•  老師結語

  滿足航運的需求式燈塔存在最大的原因，在陸地上的人們看來只是一盞會轉動的亮燈，但對於在海上航行的船隻而言，卻是平安的希望，指引航道的明燈，我們希望透過這一堂課能讓學生對於燈塔的結構、功能已更深的了解。

活動二：船舶指引之光-燈塔 

一、 引起動機

影片播放:海上天光-燈塔

https://www.youtube.com/watch?v=vFhMWxlX6zE

時間:1”03~7”03

教師提問:

1.在影片中看到什麼?

2.有什麼想說的?

二、 教學準備/發展活動

動手實作:海上之光-燈塔卡片

準備材料:

1. 上一節課繪製完成的燈塔卡片

2.  剪刀/導電膠帶或錫箔紙

3.  Led燈一顆

4. 鈕扣電池一個

操作步驟:

1.  在卡片燈塔塔頂要亮燈的位置用圖釘戳兩個小洞，放入led燈。

2.  在卡片背面將led燈的兩隻腳凹彎，呈現90度。

3.  分別在兩腳上黏上導電膠帶，讓比較長的腳黏到電池正極；較短的腳黏到負極。

4.  將兩段導電膠帶留下一段空白，不相接形成斷路。

5.  將卡片沿著虛線後折。

6.  當船隻的卡片壓進燈塔時，燈塔會亮燈。

三、 總結活動

•   學生發表分享作品

•   教師總結  :   

燈塔式海上航行船隻的守護著，雖然現代的船隻都配備高科技的導航儀器在船上，但燈塔指引的功用依然不減，燈塔的存在讓在寬闊海面上航行的人們，知道陸地的方向，知道靠岸的方向，這是燈塔從古自今一直持續帶給在航海人們的重要功能。我們希望透過帳樣的兩堂課可以讓學生更加了解燈塔、港口與航海人之間的緊密關係，三者缺一不可。