大船進港

二、      發展活動:

  1.認識港口

      國立海洋科技博物館-港口與船舶網站    http://ship.nmmst.gov.tw/ship/content/133 

          台灣港務有限公司兒童網                       https://www.twport.com.tw/kids108/                  

  2.港區地圖搜尋

      港區停泊圖 https://tpnet.twport.com.tw/IFAWeb/Function?_RedirUrl=/IFAWeb/Board/PortStatus

  3.港口地圖製作

(1)發下港口航道黑白地圖。

      (2)請學生彩繪地圖。

(3)發下港口周邊設備貼圖，請學生自由黏貼位置。

            (4)請學生發表自己創作的港口地圖 

                                                                             圖片參考:海科館http://ship.nmmst.gov.tw/ship/content/133 

三、      總結活動:

• 學生分享繪製完成的港口地圖

• 老師結語:

  港口位於沿海、河口或湖岸，是水上與陸上運輸交會的轉運站。港口不僅是供船舶停靠的地方，也是保護船舶的避風港；同時更提供了貨物裝卸、旅客進出、以及各項食物、飲水、燃油……等必需品的補給；更進一步，還可以提供觀光與休閒娛樂的功能及增加當地居民的就業機會。在全世界的運輸量中，海運佔了90%以上，台灣四面環海，經濟發展主要依靠國際貿易之往來，而海運承擔95%以上的對外運輸。

  從經濟的角度來看，港口的稅收扮演著重要的角色。尤其經濟發達而貨物進口量龐大的國家，關稅通常是國家重要稅收來源之一。希望能透過這一節課讓學生們對於港口能有基本的認識。

二、      發展活動:

動手實作:紙捲筒港口地圖

https://tw.toybrains.com/blog/map-diy-craft

準備材料:

1.廚房紙巾捲筒/透明包裝紙

2.  剪刀/膠帶

3.  港口地圖(上節課完成的)

操作步驟:

1.  準備好港口地圖、及畫下一艘喜歡的船並剪下。

2.  將地圖黏在廚房紙巾捲筒上。

3.  剪一段透明包裝紙將船貼在上面。

4.  透明塑膠紙繞在捲筒上貼牢。

5.  完成。

三、     總結活動:

學生分享發表作品

教師總結:

      台灣是個四面環海的海島國家，又是位在亞洲的船運樞紐位置，我們希望能透過這一次的課程，讓學生們從認識港口、認識港口相關的職業、經濟活動中，了解我們台灣港口的重要性。並且透過動手實作港口地圖可以了解航道的設立及相關設備的位置關係，也能更了解船舶與港口密不可分的關係。