跨越實與虛-探究虛實乾坤

• 課程教案

單元二：VR教學支援大搜索 

透過了解各種VR教學支援，應用結合不同學科領域，使教學更有趣、多元。 

教師總結:引用國家教育研究院解釋

    虛擬實境（virtual reality，簡稱VR）是利用電腦3D繪圖技術，建構一個三維空間的互動式虛擬環境，提供使用者與虛擬場景與事物進行即時互動，以及視覺、聽覺、觸覺等多重感官的刺激，讓使用者有如深處於真實環境的體驗。

　在虛擬實境的設計環境中，需提供給使用者如同真實環境中的自由活動情境與互動設計，使用者可以任意的控制與操作虛擬實境中的場景與事物，並經由電腦的運算給予即時的回饋，以提供模擬真實的環境互動與回饋。

然而，基於資訊技術發展的侷限，現今的虛擬實境雖能提供使用者擬真的情境，但仍無法建構出與真實世界相同的環境。因此，在虛擬實境的應用設計上，多半具有特別的主題性與設計意義，以藉此引導與誘發使用者的想像，再搭配所創造的虛擬實境場景，以建構較完善的虛擬實境應用。

(3)youtube上的VR影片:在youtube上搜尋關鍵字VR360

Wild Dolphins VR / 360° Video Experience    https://www.youtube.com/watch?v=Wmdkhmuh-zU 

(4)自己製作的VR影片 

教學指引:

  透過不同的VR軟體操作體驗，讓學員能夠體會VR的樂趣，並加以思考如何將VR與教學進行結合，以利於在下一個製作VR的活動中，對於場景、內容的配置有初步的想法。

單元四：VR教學活動分享會   

透過學員間互相分享所設計的VR教學活動，引導學生反思VR與教學間的融入模式，建立有效的教學活動。 

總結活動

  作品展示會:

學員將自己的作品分享後，彼此間互相體驗所製作之作品，對於作品進行討論與回饋。