e-learning

Hur kommunicerar vi på bästa sätt kollegor emellan? Ska vi använda Vklass-meddelanden eller ska vi använda Teams istället vid kommunikation? Eller finns det andra kommunikationsvägar vi bör använda oss av?

Vilken information passar att lägga upp som nyhet och vilken information delger vi vårdnadshavare via e-post? 

På vilka sätt kan vi utnyttja schemat i den pedagogiska vardagen tillsammans med eleverna?

Det finns en viktig skillnad mellan anmäld frånvaro och registrerad närvaro/frånvaro. Diskutera detta gemensamt så att ni är överens om vad som gäller. (Läs mer här)

Hur skapar vi rutiner på skolan närvaroregistrering? Hur kan vi använda ”heldagsregistrering” kontra registrering av enskilda lektioner?

Hur arbetar vi med Vklass och Google Classroom på skolan för att skapa en gemensam struktur likvärdighet?

Hur kan vi arbeta tillsammans med Pedagogiska planeringar på skolan?

Hur gör vi för att den lärare som har utvecklingssamtal ska kunna informera om elevens kunskapsutveckling i alla ämnen som eleven får undervisning i? 

Har vi samma utgångspunkter när vi söker efter gemensamma drag i elevens kunskapsutveckling i flera ämnen? 

Hur ser vi på den individuella utvecklingsplanen hos oss – är den främst information eller fungerar den både som information och som grund för analys och utveckling?

Hur utvärderar och följer vi upp extra anpassningar? 

När du anmäler en elev  till elevhälsan (=flaggning) får du fylla i information om hur du arbetat med elevens extra anpassningar. Hur ska ni använda denna funktion på er skola för att ge elevhälsan den information de behöver? Vad förväntas ni ha gjort innan ni anmäler? Hur kan ni skapa en samsyn kring arbetet med extra anpassningar på skolan? 

När man utreder en elevs behov av särskilt stöd behöver någon på skolan ha samtal med elev och vårdnadshavare för att få in deras bild av skolsituationen. Vem på skolan är bäst lämpad att ha dessa samtal? Har ni ett gemensamt arbetssätt eller är det olika från fall till fall?  

Vad har vi för förväntningar på att Vklass ska underlätta i kommunikationen med vårdnadshavare och lärare/elever? Vad behöver vi göra för att dessa förväntningar ska infrias? 

Vilken typ av dokument kan vara bra att lägga upp så att de alltid ligger delade i de olika filarkiven? 

Hur kommunicerar vi med våra vårdnadshavare på bästa sätt i Vklass? Hur synliggör vi de olika möjligheterna som finns? 

Hur undviker vi ”information overload”? Hur används funktionenerna så att flödet av nyheter och filer inte blir för långt att scrolla igenom och information därmed riskerar att missas? 

Hur ska vi använda start- och slutdatum på nyheter? 

Hur ska vi använda nyhetsfunktionen i Vklass att kommunicera med vårdnadshavarna?

Hur kan ni stödja vårdnadshavare i att lägga in barnets tider i omsorgsschemat?

Vad är era rutiner vid kris, till exempel brandutrymning? Den aktuella närvarolistan som finns i Vklass kommer då bli viktigt, finns en rutin för att ta med en telefon alt. surfplatta ut?

Vilka användningsområden ser ni kring möjligheten att jämföra faktisk incheckad tid med planerad schemalagd tid (omsorgstid)? Är det viktigt att incheckad tid är på minuten korrekt? 

Vad ser ni för fördelar med digital närvaroföring jämfört med närvaro med papper och penna?