Des ressources
Des exemples de projets (cycle 2 et cycle 3)
"cultiver un potager"
cycle 2
exemple_de_projet_cycle_2.pdfcycle 3
exemple_de_projet_cycle_3.pdfDes consignes de classe
langage_de_classe.pdfDes consignes pour l'EPS
english_instructions_for_sport.pdfDes rituels pour entrer dans les séances
possible_rituals_to_start_an_english_lesson_0.pdfDes activités ludiques pour apprendre l'anglais:
des_jeux_pour_apprendre_langlais_v2.pdfdes jeux
activites_ludiques_consignes_en_francais_v3.pdfactivités ludiques (Version française)
activites_ludiques_consignes_en_anglais_v3.pdfActivités ludiques (english version)
Des images pour faire parler
Pictures to talk.pdfUne carte interactive pour découvrir les aspects culturels de différents pays anglo-saxons (basé sur ce document)
calendrier des fêtes anglo saxonnes.pdfCalendrier des fêtes anglosaxonnes par pays.
Suivi par des pistes d'exploitations pédagogiques.
Red nose day.pdfRed nose day
Highland games.pdfHighland games
Pancake day.pdfPancake day
comment_et_pourquoi_apprendre_des_comptines_en_anglais.pdfCHants et comptines en anglais
Un document permettant de comprendre les démarches pour apprendre une comptine ou un chant en anglais. Pourquoi c'est important et ce qu'il faut éviter.
Il contient également une liste de comptines et de chants à travailler en classe
Des ressources spécifiques à la maternelle
2023_guide-eveil-linguistique.pdfprogrammation anglais cycle 1.pdfProgrammation et activités possibles
Programmation proposée par l'académie de Poitiers
programmation_lve_86_cycle1.pdfprogrammation_lve_86_PS.pdfprogrammation_lve_86_MS.pdfprogrammation_lve_86_GS.pdfFabriquer ses supports
Transformer des phrases en pictos
Un jeu d'action et de langage
Les règles sont simples: à tout de rôle, chaque élève lance le dé et déplace sont pion sur le plateau. Il pioche ensuite une carte action (bleu), talking (rouge) ou chance (orange) selon la couleur sur laquelle il est tombé. S'il tombe sur une case verte, il passe son tour.
Action : il doit faire deviner l'action en la mimant.
Talking: il doit parler en fonction de ce qui est demandé sur la carte.
Chance: Il peut avancer ou reculer selon les indications données par la carte. Attention, il ne peut le faire qu'en ayant annoncé aux autres joueurs ce qu'il a la possibilité de faire.
Les matrices vierges sont données afin de pouvoir adapter ce jeu en maternelle bilingue ou cycle 2 ordinaire par exemple (en remplaçant le texte par des images)
Règles du jeu pour les élèves
Actions and Talking Game Rules V3.docxPlateau de jeu
D'autres jeux disponibles sur le site de l'académie de Rouen
Des défis proposés par l'académie de Versailles.
Un générateur de cartes "DOBBLE" (outil proposé par Micetf)
Le "portfolio":
un cahier de suivi des apprentissages de l'anglais.
my_english_portfolio_2019.pdf2_my_english_portfolio_pour_les_ecoles_bilingues.pdf
