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什麼是AI？ (Artificial Intelligence)
什麼是AI？ (Artificial Intelligence)
人工智慧（或譯為人工智能）是指運用人為的方法來設計並製造出可以模擬類似人類的智能行為或甚至思維情感的機器
人工智慧（或譯為人工智能）是指運用人為的方法來設計並製造出可以模擬類似人類的智能行為或甚至思維情感的機器
AI世代的科技素養與教學運用
AI世代的科技素養與教學運用
忠義國小的老師們在20250917進行了一場週三研習，由資訊組的鄭老師為大家介紹一下AI科技的歷史源流及目前的進展，大家一起研討一下在我們的教育場域中，如果導入AI的協助，讓我們的教學效果更好…
忠義國小的老師們在20250917進行了一場週三研習，由資訊組的鄭老師為大家介紹一下AI科技的歷史源流及目前的進展，大家一起研討一下在我們的教育場域中，如果導入AI的協助，讓我們的教學效果更好…
AI這麼厲害老師做啥？
AI這麼厲害老師做啥？
目前的AI與真實的生命體仍是不同的，它仍無法擁有人的特質（想像力、創造力），所以AI的出現並不是來取代老師或親子教育的，反而是要用來成為助力的「工具」，老師要能善用這項「工具」來提升教學品質及學生的學習效果，第一件事就是認識什麼是AI，了解它的源流及未來的發展趨勢，先讓自己能接受才能提到善用於教學這個階段…
AI如何幫助提升教學效果？
個性化學習： AI能根據學生的學習風格、進度和能力，自動調整教學內容和難度，提供量身定制的學習體驗。
自動化評估 ：AI可以自動批改作業、試卷，提供即時反饋，讓教師有更多時間專注於教學設計和學生輔導。
智慧輔助教學：AI工具協助教師備課、課堂管理，提供教學資源推薦，減輕教師行政負擔，提高教學效率。
學習分析與預測：AI分析學習數據，識別學習模式和趨勢，預測學生表現，幫助教師及早干預，改進教學策略。
以上的描述十分地美好，坊間的數位輔助學習教學平台及內容，如雨後春筍般地冒出，幾乎都結合了AI，號稱雲端科技（因為沒有網路就連不上AI），但是教學現場遠遠不如想像的樂觀，理想與理論總跟現實有些差距…
以上的描述十分地美好，坊間的數位輔助學習教學平台及內容，如雨後春筍般地冒出，幾乎都結合了AI，號稱雲端科技（因為沒有網路就連不上AI），但是教學現場遠遠不如想像的樂觀，理想與理論總跟現實有些差距…
別總被一些口號誤導，像是：「你不用學程式，AI幫你寫程式…」「你教不會的學生，AI幫你教…」！我們學習程式撰寫，從來都不止是學如何Coding而已，而是透過Coding的學習歷程去培養邏輯能力，想讓AI幫你寫程式還是需要你的描述，如果你本身沒有程式邏輯的思維素養，能寫出什麼？畫符比較快吧！教小孩的問題亦同～
別總被一些口號誤導，像是：「你不用學程式，AI幫你寫程式…」「你教不會的學生，AI幫你教…」！我們學習程式撰寫，從來都不止是學如何Coding而已，而是透過Coding的學習歷程去培養邏輯能力，想讓AI幫你寫程式還是需要你的描述，如果你本身沒有程式邏輯的思維素養，能寫出什麼？畫符比較快吧！教小孩的問題亦同～
老師們的努力才是最有效的教育助力
老師們的努力才是最有效的教育助力
我們的教育對象是活生生的人，可愛又具可塑性的小朋友，並不是冷冰冰的AI（怎麼說也是程式及機器）能夠掌握的，科技的進步是一條不歸路，即使你不看它，它技術仍會光速般地進化，我們的利基便是身為人的本能及本性，所以老師的循循善誘仍是教學場域中最棒的方法，別迷信哪個教學系統或天花亂墜的網紅名句…把AI納入自己的教學儲物袋中就對了！
我們的教育對象是活生生的人，可愛又具可塑性的小朋友，並不是冷冰冰的AI（怎麼說也是程式及機器）能夠掌握的，科技的進步是一條不歸路，即使你不看它，它技術仍會光速般地進化，我們的利基便是身為人的本能及本性，所以老師的循循善誘仍是教學場域中最棒的方法，別迷信哪個教學系統或天花亂墜的網紅名句…把AI納入自己的教學儲物袋中就對了！
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