國合作的重要性，這些關係讓她從過去、現在一直到未來，能夠持續進行創作與交流，並激發更多的創意和想像。
回顧她的早期經歷，王婉容提到，曾經她希望在社區劇場的實踐中找到與社區成員的相似之處，但隨著時間的推移，她發現差異的存在同樣是關鍵，在這方面，她引用了法國哲學家Nancy的《無法運作的社群》一書，提到「認同是一個共通體，不是一個共同體」，這一理念深深影響了她對社群的理解。她認為，健康的社群並非在於大家有相同的觀點，而是能夠彼此理解與尊重差異，並從中進行有效的對話與合作。
與台南灣里的合作歷程也為她提供了深刻的反思。起初，當地的居民對大學生來自外地、對灣里文化不熟悉的學生充滿疑慮，然而在一場融合傳統祭祀與舞蹈的活動後，社區居民與學生們的互動有了明顯變化，學生們藉由身體的參與與學習，體驗了灣里獨特的文化，而居民則在看到學生們演繹自己的文化後，產生了強烈的認同感與自豪感。王婉容將這一過程視為「異中求同、同中求異」，她相信這樣的經驗能讓社區居民從被動的文化消費者，轉變為積極的文化生產者，並與大學生一同分享與演繹他們的故事。
然而，社區劇場的道路並非一帆風順，在合作進行數年後，由於大學和社區之間的不同狀況，合作可能面臨終止，這讓她深刻體會到，社區劇場的發展也面臨著不少挑戰與變數。
她亦談到了社區劇場的主流論述，並提出了對其的反思。許多人將社區劇場視為懷舊的活動，但她認為，這種懷舊不僅是回顧過去的價值，而是為了修正現在，並為未來創造更好的生活。同時，隨著社區營造和地方創生的興起，商業與文化的交融成為了一個重要課題，如何在這樣的背景下，讓文化創意與地方產業相互融合，並避免單一的文化或商業模式，她認為這是未來的挑戰。
總結她的演講，王婉容強調，社區劇場不僅是一個文化的活動，更是一個持續創造與合作的過程，在這個過程中，每個人都是主體，都是共同的創造者，而這種協作正是推動社會向前發展的力量。