昆蟲王國

昆蟲大鬧圖書館

知識愛心都滿足

撰文者:設備組長/葉燕容

「玉帶鳳蝶掰掰，祝你一路順風！」咦？明明在圖書館，為什麼下課時間卻擠滿了人？原來是桃園市茄苳國小「昆蟲王國主題書展」的活動。活動展出昆蟲好書與昆蟲活體，更結合四年級自然「昆蟲王國」單元，讓學生製作昆蟲小書，化身為時下最夯的youtuber，向師生介紹更多有趣的昆蟲。

蟲蟲小書收穫豐

為了加深加廣課本所學，首先，先讓學生自由挑選感興趣的昆蟲，上網搜尋該昆蟲的外形特徵、運動方式...等資料，並留意牠是屬於完全變態或不完全變態，圖書館也提供相關圖書資料，以便學生參考應用。其次，因為找到的資料很豐富，所以在開始製作前，請學生務必要先立定標題和段落，再根據標題去抒寫，剪貼圖片或手繪介紹。最後，於最末頁加上個人心得。

小書最大的特色，是有很多課本沒有介紹的昆蟲，而且針對分類和飼養繁殖過程敘述詳細，甚至還有防治蟲害的方法，學生滋涵因為選了蚊子做為小書主題，不僅認識了防蚊的方法，還說：「其實看孑孓的照片，覺得牠很可愛啊！」最有創意的是，她把蚊子害怕的味道，全部剪貼在一起，這是她獨一無二的大作啊！姿諭說：「蘭花螳螂很漂亮，是特務殺手人選！」孟蓁說：「紅姬緣椿象很像會走路的枸杞！和荔枝椿象不一樣，對我們沒有傷害。」製作的過程小孩的創意視角大發揮，同時學到了很豐富的知識。

自然科碧月老師說，製作小書雖然耗時費工，但畫完小書後，學生對昆蟲有進一步的了解，例如竹節蟲可以孤雌生殖，學生覺得很神奇！無形中加深加廣了許多昆蟲知識！這是最大的收穫。

蟲蟲好書來介紹

只有小書還不夠，昆蟲課外書的推廣也很重要。讓學生化身為好書介紹youtuber，徵求自願學生挑書回家閱讀，由學生分享書中的新知識或有趣的內容，錄製成影片。六年級的大哥哥錦祥說學逗唱，彷彿專業的youtuber，帶領學生猜謎找昆蟲、由昆蟲的圖案更進一步的認識昆蟲，學生都看得目瞪口呆。五年級的子祈和心柔，用她們絕佳的默契、清晰的口吻和生動的肢體動作，為低年級的弟弟妹妹詮釋了「當一天昆蟲」這本有趣的童書！此外，最讓人激賞的是，此次有兩位二年級的小朋友自告奮勇，要參加好書介紹的活動，書源有條不紊用自己的視角與好奇心，發現了「飼育鍬形蟲以及獨角仙的絕佳祕方」這本書的優點，從容不迫在鏡頭前為同學介紹；冠沂則是用說故事的方式，栩栩如生的介紹了「219隻螳螂這本書」，由孩子的角度出發，最能引起學生的共鳴！

為了介紹書本，我們將之剪輯成影片，放在網路上，製作QRcode，貼在書展書籍旁，學生可向圖書館借用平板掃描QR code，即可看到好書介紹影片。

蟲蟲散歩好有愛

昆蟲書展的重頭戲當然不能只有書，昆蟲活體的觀察與介紹少不了！邀請昆蟲專家到校，帶1-3年級學生認識昆蟲、介紹昆蟲構造以及昆蟲界的第一名，小朋友最期待---帶昆蟲散歩、摸摸昆蟲的高潮時間到了！有的小孩義不容辭，自告奮勇搶第一，有的小孩又愛又怕，想摸摸又怕怕，最後由志願的小朋友先來體驗，只見小朋友個個有愛心，發揮最善良純真的一面，小心翼翼的「用手做路」讓昆蟲行走，就怕一個不小心，讓昆蟲摔跤到地上，還有學生們群策群力，一個接一個趕緊伸出手，讓昆蟲得以順利的在手上「散散歩」，小朋友真的好有愛心！在經過昆蟲摸摸樂的體驗活動後，小讀者們跟昆蟲建立了絕佳的感情，每一節下課就是奔向圖書館---看蟲蟲！

蟲蟲手作現驚奇

此外，為了提高書展的活潑度，邀請了美勞課與校訂課程手作課的老師，共同參與蟲蟲飛飛飛的活動。

中年級利用色紙折立體蝴蝶， 一開始利用對稱的方式折，很容易理解和上手，可是當要剪蝴蝶翅膀時，有些學生因方向性不佳，錯剪成中空的甜甜圈，得要重新折，這是難度一。做好蝴蝶的基本形狀後，要反折做出蝴蝶的頭，用頭再去固定翅膀，此為難度二。折錯了又得重來，但折好後，非常有成就感，因為成功的蝴蝶很既漂亮又立體，學生喜愛極了！為了要讓自己一眼認出圖書館哪隻是「我的蝴蝶」，小心機的在上面做記號或在翅膀上，剪出不一樣的花樣呢！

六年級利用色紙、迴紋針、鐵絲和一條橡皮筋，製作出一隻會「飛」的蝴蝶，橡皮筋轉啊~轉三圈，塞在書本中的某一頁，當翻翻書的那一刻，驚喜就出現了，蝴蝶真的栩栩如生的飛出來了！校訂課程碧月老師說，製作會旋轉、會動的蝴蝶機關，出發點是因為對六年級學生來說，折紙太簡單，想做一點特別的。所以，我們利用「旋轉的彈力」做出會動的蝴蝶，為書展製造驚喜！

就在這些活動推波助瀾下，某天，蟄伏在圖書館好些時日的玉帶鳳蝶，居然破蛹了！於是一場生命教育---蝴蝶放飛活動，在校園裡即興上演著......