師長的話

「我很喜歡早上的閱讀時間，往往時間到了，我還捨不得闔上書本…」、「因為學校有國語日報，所以我很喜歡看，除此之外，畫作版也是我非常愛的一版」許曦云亮著眼睛說，「聽他唸文章是一種享受，因為曦云經常用聲音演戲」，指導曦云語文競賽的老師表示，一開始發現曦云在唸文章時，整個情感都投入在文章內，甚至與曦云一同練習語文競賽的同學說「曦云上台一開口，我們就像在聽有聲書般，完全不像是原來的她~~」讓指導老師印象深刻的是，朗讀比賽有4分鐘的限制，但曦云每每拿到朗讀文章，都有強烈的閱讀慾望，想把文章整篇看完，為了這個，指導老師也與他溝通很久，指導老師笑著說，從中可以看出曦云有多麼熱愛閱讀。

閱讀除了幫助孩子打開視野外，也在潛移默化中增進孩子的語文能力，指導老師表示，指導了這麼多年的學生，發現愛閱讀的孩子在口語的表達、文章的理解度、文句的賞析…等等的語文能力上都有相當大的幫助，茄苳國小的資源(與支援)或許沒有市區學校來的豐富，但由於學校對閱讀的重視，從校長、主任到班級老師用心的推動閱讀外，有一群熱中語文領域的老師無私地奉獻，利用空餘或下班時間指導學生，因此能讓每一屆的學生在語文競賽上都能榮獲佳績，期待每位孩子，不論在怎樣的環境中，都能走進閱讀的世界。