家長會長 鄭宇志

老師意味深長地說：「家長們，教育的真諦不在於發現孩子錯誤之處，而是賞識他們做得對的地方！」孩子如此，成人亦是。做人也是這樣，你對她百次好，也許她忘記了，但一次不順心，也許會抹殺所有！這就是100-1=0的人性道理。

老師接著跟家長們分享一個故事：

一個10歲的男孩在一家工廠做工。他一直想當一名歌星，但是，他的第一位老師卻說：「你五音不全，不能唱歌。你唱的歌簡直就像是風在吹百葉窗。」

回到家後，他很傷心，並向他的母親─一位貧窮的農婦哭訴這一切。

母親用手摟着他，輕輕地說：「孩子，其實你很有音樂才能。聽一聽吧！你今天唱歌時比昨天樂感好多了，媽媽相信你會成為一個出色的歌唱家的！」聽了這些話，孩子的心情好多了。

後來，經過多年的努力，這個孩子成了那個時代著名的歌劇演唱家。 他的名字叫恩瑞哥·卡羅素。

卡羅素回憶自己的成功之路時這樣說：「是母親那句肯定的話，讓我有了今天的成績。」也許，卡羅素的母親從來都沒有想到過她的兒子能成為一代名人，根本沒有指望過只靠那三言兩語就能改變她兒子的命運。然而，事實上，正是她那句賞識的話成就了那個時代最偉大的歌唱家。

心理學家威廉.傑姆斯曾說過：「人性最深層的需要就是渴望別人的讚賞，這是人類之所以區別於動物的地方。」人性中最本質的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛，每個人、每個孩子都是為得到賞識而來到人間的。成功亦是每一個孩子都非常渴望的。運動員每一個細小的進步，都需要人們的喝彩和掌聲，孩子在成長的道路上也是如此。只有每一次小成功累積起來，才能漸漸鋪就孩子的大成功。每一個細小的成功都能夠帶給孩子無限的信心和動力，孩子就是在不斷的成功中不斷學習、更上一層樓的。而賞識正是催人奮進的因子，它可以開拓失敗者前進的空間，不斷激勵勝利者昂揚的鬥志。

賞識是注重孩子的優點和長處，讓孩子在「我是好孩子」的心態中覺醒；而抱怨卻是注重孩子的弱點和短處，使孩子自暴自棄，在「我是壞孩子」的意念中逐漸沉淪。賞識對於成長中的孩子來說，至關重要。真心讚揚孩子，可以幫助他們揚長避短；及時激勵孩子，可以幫助他們建立信心；尊重和信任孩子，可以幫助他們自立自強；寬容和理解孩子，可以幫助他們重新振作。

因此，請多給孩子一些賞識，哪怕所有人都看不起他，我們都應該眼含熱淚地去欣賞他、讚揚他、信任他、鼓勵他，努力挖掘孩子身上的亮點，為他們感到自豪和驕傲，幫助他們充分樹立起自信，保持良好的心態，讓他們在人生的長河中自信自強，腳踏實地，一步步邁入成功的殿堂。