Section enseignant.es

Objectifs: 

• Intégrer un emploi rémunérer

• Trouver des stages rémunérer ou non

• Intégrer un centre de réadaptation proposant des plateaux de travail

Moyens : 

• Aider l'élève à faire des choix adaptés à sa réalité

• Découvrir les entreprises d'insertion et les entreprises adaptées (DI, TSA)

• Prendre contact avec les SSMO (Action Main-d'œuvre, L'Étape, etc.) ou un CJE

• Mettre à jour son CV et faire des simulations d'entrevue

• Développer ses compétences socioprofessionnelles comme l'accomplissement des tâches de façon autonome, la flexibilité, l'assiduité, la ponctualité, etc.

Objectifs, axe transport : 

• Être autonome dans ses déplacements en transports publics

• Faire une demande de transport adapté

Moyens : 

• Faire des exercices de déplacements

• Planifier un itinéraire

• Apprendre à utiliser les applications pour planifier ses déplacements

• Apprendre à faire une demande de transport adapté

Objectifs, axe loisirs et participation sociale : 

• Trouver des loisirs adaptés

• Développer un réseau social

• Être autonome dans l'utilisation des services de santé

• Maitriser les compétences interpersonnelles pour avoir des relations saines

Moyens : 

• Explorer les ressources de loisirs, les visiter et y participer avant la fin de la scolarisation 

• Développer des compétences comme le respect des idées des autres, exprimer son opinion, respecter les règles de politesse, accepter les critiques, etc.

• Connaitre les services de santé accessibles

Objectifs, axe autonomie résidentielle : 

• Développer son hygiène personnelle

• Développer les compétences nécessaires à la vie en appartement (ménage, cuisine, entretien, etc.)

• Gérer ses finances personnelles

Moyens : 

• Accomplir des tâches ménagères et préparer ses repas

• Faire des achats par soi-même et gérer son budget

• Adapter son équilibre sommeil-activité 

• Faire une semaine d'essai en appartement supervisé