Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
特教評鑑
首頁
會議與組織
1-1特殊教育推行委員會(以下簡稱特推會) （特殊教育法第45條）
1-2特教事務相關組織 （特殊教育法第46條、特殊教育學生申訴服務辦法 第5條）
1-3特教課程與教學研究小組或相關單位（教育部特教評鑑指標）
鑑定與安置
2-1鑑定安置工作(特殊教育法第17條)
2-2普通班安置身心障礙學生（高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少人數或提供人力資源與協助辦法、桃園市高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少
轉銜與輔導
3-1轉銜相關活動
3-2特教相關活動
3-3輔導相關活動
人力
4-1特殊教育教師
4-2教師助理員
4-3專業團隊人員
研習
學校教職員每年參加特殊教育相關研習符合規定時數
資源、經費與支持服務
6-1社會資源與運用
6-2特殊教育經費
6-3空間、設備與財產管理
6-4支持服務
課程與教學
7-1個別化教育計畫 (以下簡稱IEP)
7-2課程編排與教學設計
7-3課程架構、排課節數、服務人數（次）、學生分組方式、教師授課時間與授課節數
特教評鑑
首頁
會議與組織
1-1特殊教育推行委員會(以下簡稱特推會) （特殊教育法第45條）
1-2特教事務相關組織 （特殊教育法第46條、特殊教育學生申訴服務辦法 第5條）
1-3特教課程與教學研究小組或相關單位（教育部特教評鑑指標）
鑑定與安置
2-1鑑定安置工作(特殊教育法第17條)
2-2普通班安置身心障礙學生（高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少人數或提供人力資源與協助辦法、桃園市高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少
轉銜與輔導
3-1轉銜相關活動
3-2特教相關活動
3-3輔導相關活動
人力
4-1特殊教育教師
4-2教師助理員
4-3專業團隊人員
研習
學校教職員每年參加特殊教育相關研習符合規定時數
資源、經費與支持服務
6-1社會資源與運用
6-2特殊教育經費
6-3空間、設備與財產管理
6-4支持服務
課程與教學
7-1個別化教育計畫 (以下簡稱IEP)
7-2課程編排與教學設計
7-3課程架構、排課節數、服務人數（次）、學生分組方式、教師授課時間與授課節數
More
首頁
會議與組織
1-1特殊教育推行委員會(以下簡稱特推會) （特殊教育法第45條）
1-2特教事務相關組織 （特殊教育法第46條、特殊教育學生申訴服務辦法 第5條）
1-3特教課程與教學研究小組或相關單位（教育部特教評鑑指標）
鑑定與安置
2-1鑑定安置工作(特殊教育法第17條)
2-2普通班安置身心障礙學生（高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少人數或提供人力資源與協助辦法、桃園市高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少
轉銜與輔導
3-1轉銜相關活動
3-2特教相關活動
3-3輔導相關活動
人力
4-1特殊教育教師
4-2教師助理員
4-3專業團隊人員
研習
學校教職員每年參加特殊教育相關研習符合規定時數
資源、經費與支持服務
6-1社會資源與運用
6-2特殊教育經費
6-3空間、設備與財產管理
6-4支持服務
課程與教學
7-1個別化教育計畫 (以下簡稱IEP)
7-2課程編排與教學設計
7-3課程架構、排課節數、服務人數（次）、學生分組方式、教師授課時間與授課節數
3-2特教相關活動
1.確實針對校內教師、學生及學生家長(含普通和特教)辦 理特教相關活動 (如: 幼小銜接、入學輔導活動、特教宣 導月、融合教育、特教訊息的傳遞宣導)
Report abuse
Report abuse
