SDG12：永續消費及生產

文學院於2020年獲教育部補助辦理「議題導向跨領域敘事力課群暨教師社群發展計畫」。本計畫籌組一個敘事力課群，以「敘事力」為核心的教育目標，並強調以事實和知識為基礎的敘事。本課群含八門課，從基礎的現象與理念（人文與科技發展、當代消費文化與社會、說一個良心的故事--責任生產與消費），到工具與方法的鍛鍊（知識寫作與思考、數位時代的閱讀與寫作、電影編劇理論與實務），到特定主題的示範與應用（認識桃園與地方社會、飲食生活與文化創意），在「負責任的生產消費」議題中，設計出完整的敘事力課程脈絡，將聯合國永續發展目標（SDGs）與創新教學做結合，提升學生自主思考並擁有強烈的議題觀。

放射性物質廢棄物報廢前先填寫密封放射性物質廢棄計畫表，報原能會同意後接洽核研所。有害廢棄物廢棄前先進行分類，送至環安中心貯存場後填寫事業廢棄物委託共同處理管制遞送三聯單，通知清運商送至合格處理廠處理。

於跨領域社會參與學分學程中，有以「食農議題」和「公平貿易」為主的「Fun青松」團隊，除接洽有機農場和生態園區外，也積極合作行銷平台，除推廣有機農業也減少地方產業被中盤剝削的問題，而在有機農業的領域中，也分享有機種植並透過以蟲治蟲的有機防蟲害方式。而「Idea Kitchen-好主藝廚房」團隊，將食農教育課程結合共主式廚房，而食材來源應用於Idea Garden的植物，也利用影片結合在地美食推廣食農知識，更參與地方國小的食農教育課程並配合辦理了相關闖關活動，並和另一團隊「耕新報」合作辦理微課程「農學三重奏-文學X食農X永續發展」，也與中原大學設計系學生合作製作食農教育繪本。