ด้านการจัดการเรียนรู้
ปีการศึกษา 2565
1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
การวิเคราะห์หลักสูตร 1/2565
จัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
และตัวชี้วัด บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น
การวิเคราะห์หลักสูตร 2/2565
จัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
และตัวชี้วัด บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565หน่วยการเรียนรู้ภาคเรียนที่ 1 /2565
ประกอบด้วยหน่วยการเรียนรู้ จำนวน 4 หน่วยการเรียนรู้
ตารางการออกแบบกระบวนการ /เทคนิค
/วิธีการจัดการเรียนรู้
ประกอบด้วยหน่วยการเรียนรู้ จำนวน 4 หน่วยการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้
ส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียนแผนการจัดการเรียนรู้
เรื่อง การอ่านวิเคราะห์ ด้วยการคิดวิเคราะห์แบบ QUEST
แผนการจัดการเรียนรู้
เรื่อง การแต่งอินทรวิเชียรฉันท์ 11 (ความรู้เรื่อง คำครุ - ลหุ)
ภาพบรรยากาศการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
เน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียน ปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผุู้เรียนอธิบายประกอบการซักถาม
การใช้แบบฝึกทักษะ
การอภิปราย
กิจกรรมกลุ่ม
การระดมความคิด
ร่วมกันสรุป
การนำเสนอ
เกมภาษาไทย
ผลงานนักเรียน
ผลงานนักเรียนเรื่อง การอ่านวิเคราะห์ด้วยวิธิคิดแบบ QUEST
ผลงานนักเรียนเรื่อง การแต่งอินทรวิเชียรฉันท์ 11
ผลงานนักเรียนเรื่อง การเขียนบรรยาย พรรณนา (บูรณาการร่วมกับกิจกรรมแนะแนว)
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
รายงานการใช้สื่อ นวัตกรรมฯ
บันทึกการใช้สื่อ นวัตกรรมฯ
ภาพตัวอย่าง สื่อการจัดการเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 1/2565สื่อการจัดการเรียนรู้ แหล่งการเรียนรู้ออนไลน์
ภาคเรียนที่ 1/2565การวิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์
สาธิตการอ่านทำนองสรภัญญะ
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
มีการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
เครื่องมือวัดผลประเภท แบบทดสอบ
แบบทดสอบวัดผลกลางภาค
แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง นิทานเวตาล
แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง อิเหนา
เครื่องมือวัดผลประเภท ใบงาน
ใบงาน เรื่อง โคลงนิราศนรินทร์
ใบงาน เรื่อง การแต่งอินทรวิเชียรฉันท์ 11
ใบงาน เรื่อง อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง
เครื่องมือวัดผลประเภท การประเมินตามสภาพจริง : แบบประเมิน / Rubrics /แบบสังเกต
แบบประเมินการแต่งคำประพันธ์
เกณฑ์การให้คะแนน (Rubrics)
แบบสังเกตพฤติกรรม