Embedded Files
1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
ข้าพเจ้า นำผลการจัดการเรียนรู้มาศึกษา วิเคราะห์ และ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากการจัดการเรียนรู้ ในรูปแบบวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง พลังงานความร้อนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/9 เพื่อแก้ปัญหานักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ ที่กำหนด โดยมีการบันทึกรายละเอียดไว้ในหลังแผนการจัดการเรียนรู้ เผยแพร่ตัวอย่าง และนำมาเป็นแบบอย่างที่ดีในกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่มาร่วมนิเทศการจัดการเรียนรู้
ผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน
นักเรียนระดับชั้น ม.1 ได้รับการพัฒนาวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน 1 เรื่อง สารบริสุทธิ์ ร้อยละ 100
เอกสารอ้างอิง
1) แผนการจัดการเรียนรู้
2) สื่อนวัตกรรม เทคโนโลยี
3) วิจัยในชั้นเรียน
วิจัย สารบริสุทธิ์ 1 65 ม 1.pdfชุดฝึกทักษะชุดที่ 1 จุดเดือด จุดหลอมเหลว.pdfชุดฝึกทักษะชุดที่ 2 ความหนาแน่นของสารบริสุทธิื.pdfชุดฝึกทักษะชุดที่ 3 การจำแนกของสารบริสุทธิ์.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 จุดเดือด จุดหลอมเหลว.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 ความหนาแน่นของสาร.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง การจำแนกสาร.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 โครงสร้างอะตอม.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 การจำแนกธาตุและการใช้ประโยชน์.pdfReport abuse