Información para familias
Uno de los objetivos que plantea nuestro centro es el uso responsable de las Tecnologías de lnformación y la Comunicación (TIC). Para ello necesitamos el apoyo y el contacto continuo con las familias de nuestro alumnado. Creamos así este espacio para facilitar ese entendimiento entre el centro y la comunidad educativa que complemente de manera más específica el MANUAL DE DESTREZAS DIGITALES PARA ALUMNADO, FAMILIAS Y PROFESORADO que está disponible en el enlace de esta misma web. La principal vía de comunicación entre el centro y familias es PASEN. Aquí dejamos un manual de uso.
Además el 7 de febrero, celebramos el Día de Internet Segura, “Safer Internet Day” (SID, por sus siglas en inglés) es un evento promovido por la red INSAFE/INHOPE con el apoyo de la Comisión Europea, que se celebra anualmente con el objetivo de que Internet sea un lugar de oportunidades para niños, niñas y jóvenes, donde puedan crear, participar y compartir de manera positiva y libre. Para ello ofrecemos entre otros materiales la la Guía de privacidad y seguridad en Internet de la AEPD y del INCIBE.
guia-privacidad-y-seguridad-en-internet.pdfBuscamosconseguir el empoderamiento digital para que todo el alumnado, también los que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad, adquieran las habilidades y competencias necesarias para tomar decisiones acertadas y expresarse en el entorno en línea de manera segura y responsable; podéis aprovechar los recursos que se ofrecen en la línea de ayuda en Ciberseguridad del INCIBE.
Nuevos retos ante la Inteligencia Artificial
El término “tecnología de inteligencia artificial (IA)” se refiere a equipos informáticos y máquinas que están programados para llevar a cabo tareas que tradicionalmente creemos que solo pueden realizar los seres humanos; lo hacen imitando el pensamiento o el comportamiento humanos. Esta tecnología se utiliza para realizar predicciones (por ejemplo, cómo se podría propagar un virus), hacer recomendaciones o tomar decisiones (por ejemplo,como se debería calificar una redacción).
UNICEF publicó recientemente una Guía sobre IA para padres, de la que os dejamos enlace.
UNICEF-Global-Insight-AI-guide-for-parents-2021_ES.pdfComunicación familias-Centro Educativo
La comunicación se hará de forma preferente a través de PASEN, módulo de Séneca que permite la comunicación entre los centros educativos y las familias, tutores legales y alumnado, ofreciendo una amplia gama de funcionalidades que podemos ver en estos videotutoriales de la plataforma.
Uso seguro de las tecnologías de la información y la comunicación
Internet y las nuevas tecnologías, protagonistas del nuevo modelo de sociedad digital, ocupan un lugar cada vez más destacado en nuestra vida y en nuestro trabajo. Son muchas las ventajas y beneficios que se derivan de su utilización.
Internet nos abre una ventana al mundo, nos permite acceder a una gran cantidad de información de todo tipo de temas, intercambiar experiencias, ideas y opiniones, realizar trámites y gestiones con empresas y Administraciones Públicas, etc.
Y todo ello, a cualquier hora del día y desde cualquier lugar del mundo.
Sin embargo, como cualquier otra herramienta hay que saber utilizarla bien para poder evitar posibles riesgos y disfrutar de todas estas ventajas con seguridad y garantía. En este sentido, la Junta de Andalucía, a través de la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo, ha emprendido diferentes iniciativas encaminadas a fomentar el uso seguro y responsable de las TIC entre la ciudadanía, las empresas y la propia Administración.
La seguridad de los sistemas, redes e infraestructuras sobre los que se sustentan los servicios públicos de la Comunidad es una de las principales líneas de actuación que mantiene activa la Junta de Andalucía en este ámbito.
Esta estrategia en materia de seguridad TIC está definida en el Plan Director de Seguridad de los Sistemas de Información y Telecomunicaciones de la Junta de Andalucía, aprobado en noviembre de 2010 por acuerdo de Consejo de Gobierno, donde se planifican un conjunto de actuaciones encaminadas a cumplir con el objetivo de garantizar la seguridad y la fiabilidad de los servicios públicos que permiten la interrelación de administraciones, ciudadanía y empresas en nuestra Comunidad Autónoma.
Extraído de #sueltateenInternet CONÉCTATE CON SEGURIDAD
USO SEGURO DE REDES SOCIALES
A pesar de que las Redes Sociales se usan en el ámbito personal, su uso puede generar serios problemas de convivencia en el entorno educativo con prácticas como el BULLYING Y CIBERBULLYING, GROOMING o el SEXTING.
Según un informe de la Clínica Mayo las redes sociales permiten que los adolescentes creen identidades en línea, se comuniquen con otros y construyan lazos sociales. Estas redes pueden proporcionar a los adolescentes un apoyo valioso, especialmente ayudando a los que sufren exclusión o tienen discapacidades o enfermedades crónicas.
Sin embargo, el uso de las redes sociales también puede afectar negativamente a los adolescentes, al distraerlos, interrumpir su sueño y exponerlos al hostigamiento, a la propagación de rumores, a las opiniones poco realistas sobre la vida de otras personas y a la presión de grupo.
Los riesgos podrían estar relacionados con la cantidad de redes sociales que usan los adolescentes. Un estudio realizado en 2019 con más de 6500 niños de entre 12 y 15 años en los Estados Unidos determinó que aquellos que pasaban más de tres horas por día en las redes sociales podrían estar en mayor riesgo de tener problemas de salud mental. Otro estudio realizado en Inglaterra, en 2019, con más de 12 000 jóvenes de entre 13 y 16 años concluyó que usar redes sociales más de tres veces por día predecía una mala salud mental y un bienestar deficiente en los adolescentes.
En la web de Grupo Atico34, una de las principales consultoras tecnológicas de ámbito nacional, los 10 mayores peligros en las redes sociales para los jóvenes, son:
UNICEF también avisa de los riesgos con videos como este:
La web Educación 3.0. también aconseja sobre Cómo evitar los peligros de las redes sociales para los menores, mientras que la Agencia Española de Protección de Datos nos muestra en este video cómo prevenir el grooming, el ciberbullying o ciberacoso y el sexting.
La web Internet Segura For Kids dependiente del Instituto Nacional de Ciberseguridad, ofrece infinidad de recursos incluyendo la ayuda en línea y esta completa Guía de seguridad en redes sociales para familias, que da respuesta a preguntas como por ejemplo: por qué les gustan, qué les motiva para emplear su tiempo de ocio en ellas, cómo podemos ayudarles a hacer un uso equilibrado y, también, cómo fomentar su acompañamiento para un uso seguro.
is4k-guia-rrss.pdf
Una de las medidas más actuales, es la creación de un PLAN DIGITAL FAMILIAR como el que nos ofrece la web empantallados.com siguiendo estos pasos:
Plan-Digital-Familiar.pdfPara finalizar, os animamos a tener una comunicación fluida con los adolescentes sobre las redes sociales como nos muestra la web Hacer Familia
Y por último una recomendación: podéis encontrar en Netflix el documental dramatizado El dilema de la Redes Sociales. Puede ser muy interesante el verlo en familia y hacer un pequeño debate. Aquí os dejamos un resumen del mismo.