Durante la última semana de enero y la primera de febrero, el alumnado de 1º, 2º y 3º ESO alterna la actividad de volar drones con la programación de videojuegos con Scratch. De esta forma el alumnado desarrolla el pensamiento computacional aprendiendo en un entrono visual, basado en bloques de programación, las distintas estructuras de control para desarrollar los programas. Aquí os dejamos algunas fotos de algunos de los juegos que han desarrollado: