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桃園市中壢區富台國民小學111學年度六年七班班級閱讀計畫

一、計畫目標：

(一)營造溫馨的閱讀空間，享受閱讀學習的樂趣。

(二)培養良好閱讀習慣，增進學生的閱讀深度及廣度，提昇學生的語文程度，進而使其寫作能力精進。

(三)引發自動學習精神及資源利用的方法以擴充其經驗領域。

(四)發展思考性的閱讀，增進兒童創造思考與解決問題的能力。

(五)結合社會、網路資源，提供多元的閱讀管道。

(六)鼓勵家長與孩子共讀，以增進親子間的互動。

二、實施對象︰

六年七班全體學生。

三、實施期程：

111學年（111年9月至112年6月）。

四、實施方式：

(一)設立班級圖書角、圖書櫃，使學生能利用下課或空閒時間閱讀。

(二)透過閱讀共讀書箱，藉由班級討論聊書的方式，增進學生整合統整的能力。

(三)鼓勵學生多利用校內圖書館資源，鼓勵學生踴躍借閱書籍。

(四)鼓勵學生利用晨讀時間進行寧靜式閱讀。

(五)配合班級閱讀時間，至圖書館進行閱讀教學。

(六) 鼓勵學生多創作，並投稿於「富台采風」或「國語日報」。

五、獎勵方式：

配合學校閱讀計畫『書香獎』獎勵標準，於兒童朝會公開頒獎。

(一)透過閱讀紀錄表，閱讀20本書籍，可得「書香小達人」獎狀一張。

(二)透過閱讀紀錄表，閱讀60本書籍，可得「書香小學士」獎狀一張。

(三)透過閱讀紀錄表，閱讀100本書籍，可得「書香小碩士」獎狀一張。

(四)透過閱讀紀錄表，閱讀160本書籍，可得「書香小博士」獎狀一張。

(五)透過閱讀紀錄表，閱讀220本書籍，可得「書香銀博士」獎狀一張。

(六)透過閱讀紀錄表，閱讀300本書籍，可得「書香金博士」獎狀一張。