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桃園市中壢區富台國民小學111學年度二年六班班級閱讀計畫

一、目標:

一、落實國語文學習活動，提昇學生國語文基礎。

二、培養兒童閱讀習慣，使其融入學習及生活中。

三、啟動閱讀交流，分享閱讀教學策略，提昇閱讀教學知能。

四、鼓勵家長積極參與親子共讀活動，增進親子互動關係。

五、營造豐富的閱讀環境，奠定終身學習的基本能力。

六、培養學生主動閱讀及樂於閱讀的興趣及終身學習的習慣。

二、實施對象：二年六班

三、指導老師：黃筠婷

四、實施期程：111學年度

五、實施方式：

（一）學年共讀書箱：學年共讀書箱有14箱，利用晨讀時間，班級共讀，每週四輪替一次。

（二）晨光閱讀：每星期一、三、五，鼓勵學生利用晨光時間，選取班級內書籍閱讀15分鐘。

（三）班級讀週刊學習:藉由每週傳閱國語週刊，提升孩子的閱讀興趣。

（四）創美閱讀指導:

(1) 以「閱讀小當家」輔助教材，由詩到文，引導學生找出文章主旨及延伸的意涵。

(2) 配合創美課程，指導學生製作自己的小書。

（五）親子共讀：

(1) 在校欣賞適合親子共讀的影片，例如：「宮西達也」繪本，讓孩子回去與家人分享或討論。

(2) 每個週末鼓勵家長與學生於假日多進行親子共讀。

(六) 圖書館利用：(待圖書館整修完畢)

(1) 配合語文課，帶孩子到圖書館閱讀並進行借閱。

(2) 每週請學生利用下課時間，自行到圖書館借閱二本課外書籍閱讀。

六、獎勵方式：

配合學校閱讀計畫『書香獎』獎勵標準，於兒童朝會公開頒獎。

(一)透過閱讀紀錄表，閱讀20本書籍，可得「書香小達人」獎狀一張。

(二)透過閱讀紀錄表，閱讀60本書籍，可得「書香小學士」獎狀一張。

(三)透過閱讀紀錄表，閱讀100本書籍，可得「書香小碩士」獎狀一張。

(四)透過閱讀紀錄表，閱讀160本書籍，可得「書香小博士」獎狀一張。

(五)透過閱讀紀錄表，閱讀220本書籍，可得「書香銀博士」獎狀一張。

(六)透過閱讀紀錄表，閱讀300本書籍，可得「書香金博士」獎狀一張。