Construim LaNovaFP amb la mirada posada en la persona que cerquem per a la societat que volem

Una educació per al segle XXI

El món canvia de manera accelerada. Ens trobem immersos en una societat líquida, en la qual les necessitats d’avui seran diferents a les del demà. L’escola no es pot mantenir al marge d’aquesta realitat. Ha d’oferir una educació alineada a aquest nou paradigma que faciliti el desenvolupament de les persones des d’un projecte vital fort que els permeti conduir la pròpia vida i perquè formin part de la societat del futur com a ciutadans competents, lliures i responsables.

LaNovaFP

La Formació Professional, no pot restar aliena a aquesta nova dinàmica social, doncs afecta directament al teixit productiu professional.  Segons l’informe publicat per IESE El futuro del empleo y las competencias profesionales del futuro: la perspectiva de las empresas, l'automatització i les noves tecnologies suposaran no només la substitució de tasques i llocs de treball per màquines, sinó que implicarà un canvi en les competències professionals requerides. Competències com la multifuncionalitat, la creativitat, el compromís, el treball en equip, la intel·ligència emocional o la resiliència són competències que les màquines no poden adquirir, pel que es faran imprescindibles per aquelles persones que s'incorporin als entorns professionals. 

        D’altra banda, altres institucions de renom com el World Economic Forum en l'informe The Future of Jobs Report 2018 presenta una aproximació de la demanda de capacitats per als propers anys. Entre les capacitats que tindran menys demanda hi ha les de caràcter manual, les relacionades amb la memòria o les de gestió de recursos financers o materials, totes elles tasques més fàcilment automatitzables. No obstant això, creixerà la necessitat de capacitats tecnològiques com el disseny o la programació, i altres difícilment realitzables per màquines com les de lideratge, iniciativa, creativitat o intel·ligència emocional.

Davant d’aquesta situació, la Formació professional de JE, en el marc del Model Educatiu de Jesuïtes Educació Horitzó+, es proposa un nou model d’ensenyament-aprenentatge que proporcioni a l’alumne un itinerari d’aprenentatge eminentment competencial, que integri tan les competències tècniques-professionals pròpies del perfil professional com les anomenades “soft skills”, imprescindibles per al treball però també per la pròpia vida de la persona. 

Així doncs, la nostra proposta educativa promou una transformació profunda de l’ensenyament professional, posant com a eix vertebrador l’aprenentatge competencial amb l’objectiu de promoure la formació de persones conscients, competents, compromeses i compassives, és a dir, persones capaces de liderar el seu propi projecte vital i vocacional i preparades per ser agents de transformació i impacte social-professional.