Embedded Files
Per a quin món volem educar?
Per a quin món volem educar?
El món canvia molt ràpidament, la tecnologia fa que la societat canviï a una gran velocitat i, tanmateix, la inèrcia sembla que ens impedeix desfer-nos de certs llasts del segle passat. Arrosseguem aquesta inèrcia que ve de l’escola del segle XX, però la realitat del segle XXI és diferent i, per tant, l’escola no pot seguir sent la mateixa. Ha d’adaptar-se als canvis i ha de transformar-se profundament en la seva metodologia, en la seva organització i en la seva arquitectura.
El segle XX es va caracteritzar per tenir organitzacions amb jerarquia i autoritat, professions i coneixements estables, i camins previsibles i lineals. Va haver-hi poca mobilitat, poca immigració, va ser un món dividit en blocs i amb idees compactes.
La metodologia i organització educativa del segle XX es basava en un professor transmissor de continguts i un alumne passiu, que aprenia quiet i prenent nota, era un "contenidor" al que calia "posar" continguts. El coneixement estava fragmentat, s'estudiaven assignatures de manera seqüencial i repetitiva. Els espais i els horaris eren rígids, amb un professor solitari i artesà.
El segle XXI ens presenta un nou escenari, el de la societat del coneixement. És un segle global, digital i plural. Ens organitzem en xarxa, construïm i compartim coneixement cada vegada més ràpid, ens movem i consumim productes i serveis de tot el món.
Tota aquesta reflexió ens referma en la decisió d’avançar cap a un canvi profund de l’educació en les nostres escoles, i per tant, en la necessitat de transformar el propi model pedagògic.
Persones integrals per a una societat diferent
Persones integrals per a una societat diferent
El nostre compromís és educar,per a que els alumnes descobreixin tot el seu potencial i desenvolupin un projecte vital i vocaional. Persones competents, conscients, compassives , compromeses amb una intensa vida interior. Acompanyem els nostres alumnes i els proposem experiències amb els altres i per als altres tot promovent el creixement de les competències personals, socials i professionals que sabem que seran clau per a la incorporació a la societat i els entorns professionals.
El segle XXI ens presenta un nou escenari, el de la societat del coneixement. És un segle global, digital i plural.
El context actual determina la necessitat de proveir múltiples experiències a l’alumnat per despertar interessos i provocar aprenentatges.
La motivació per aprendre, així com interessar-se per descobrir o preguntar-se i investigar els enigmes que ens envolten, és un fet imprescindible per poder implicar al nostre alumnat en el seu aprenentatge.
Amb el propòsit de donar resposta a aquest context i a les necessitats del nostre alumnat, el Model Educatiu de Jesuïtes Educació -MEJE- defineix els seus propis essencials que orienten la proposta educativa dels nostres centres.
Page updated
Report abuse