La giornata, dedicata alle problematiche e potenzialità dell'uso di tecnologie emergenti come l'Internet of Toys e l'Intelligenza Artificiale nello 0-6, si è snodata con la condivisione di progetti e risultati di ricerca di centrale importanza nel contesto italiano.

Dalle basi teorico-concettuali del progetto nazionale (PRIN) introdotto dal Prof. Cosimo di Bari, alla sperimentazione riflessiva di interazione con ChatGPT per comprendere la rappresentazione dell'infanzia nell'agente artificiale portata avanti dalla prof.ssa Nicoletta Rosatti, passando per una riflessione sul complesso rapporto tra le tecnologie e servizi per l'infanzia della prof.ssa Falcinelli, è stata una giornata di arricchimento e piacevole scambio di idee.

Di grande ispirazione l'apertura e chiusura del prof.  Andrea Bobbio, che ci ha ricordato quanto ancora dobbiamo comprendere da un punto di vista epistemico, ma anche ecologico, l'IA nel contesto dell'infanzia.

Nel ringraziare gli organizzatori, condividiamo le nostre presentazioni (Raffaghelli-Restiglian) che hanno apportato risultati e riflessioni emerse nel contesto del nostro progetto DataChildMap:

IA ed Educazione: Fenomeni, Pratiche, Miti 

Laboratori Trasformativi: Strategie per l'intervento educativo in contesti di infanzia postdigitale