Différencier avec ses élèves est un acte pédagogique complexe et exigeant et représente  un fondement de la culture d'apprentissage.

• revoir et au besoin différencier la démarche d’évaluation dans sa classe à travers sa planification pédagogique;

• donner efficacement et au bon moment de la rétroaction à l’élève;

• repenser sa gestion de classe et préparer la communauté;

• intégrer des principes de neurosciences et de métacognition dans sa pratique pour la réussite des élèves;

• utiliser le potentiel des outils numériques pour différencier en classe.