Sciences
Intentions de la rencontre
Discuter des stratégies actuellement mobilisées en évaluation;
Définir les concepts pédagogiques ainsi que les moyens technologiques à mettre en place pour évaluer efficacement.
Principes de ce matin appliqués aux sciences
Voici deux exemples de situation mettant en pratique les principes vus ce matin.
La correction se fait en cours de production, à la fin de chaque section.
La rétroaction vise un critère à la fois et une rétroaction plus spécifique sur les éléments à travailler est donnée.
Les traces sont numériques, permettant ainsi de s'y référer plus tard dans le cadre du jugement professionnel.
Quel serait la place d'un Google formulaire dans la planification de mon enseignement ?
Quels sont les outils me permettant de récupérer facilement des traces visuelles?
Quel impact cela a-t-il sur les apprentissages et la compréhension?
Comment corriger et donner de la rétroaction efficacement?
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