Science
Intentions de la rencontre
Produire un bilan 2020-2021 de l'enseignement des sciences.
Planifier en fonction des savoirs prioritaires et des attentes de fin de cycle.
Implanter des grilles efficaces pour aider les élèves à mieux cerner les critères.
Bilan 2020-201
Partage des expériences de l'année passée.
Attentes de fin de cycle et compétence pratique
Est-ce que vous avez une planification verticale qui tient compte des attentes de fin de cycle?
Les critères et les grilles
Est-ce que 6/10 c'est clair?
Est-ce que les critères sont clairs?
Connaitre son Cadre d’évaluation permet d’avoir des activités et des critères qui sont toujours les mêmes, donc compris par les élèves.
Ça assure une continuité dans l’année et entre les niveaux.
Développer des grilles d’évaluation qui sont toujours dans le même format et qui ont toujours le même vocabulaire aide à comprendre les attentes.
Vous avez des grilles à partager à vos collègues?
Pistes d'action
Standardiser les normes et les grilles pour les laboratoires.
Développer les compétences en ciblant des composantes et en donnant de la rétro ciblée.
Planifier le développement graduel en fonction des attentes de fin de cycle.
Références