• Вступ. " Розстріляне відродження".Українська література ХХ ст. як новий етап в історії національної культури. Суспільно-історичні умови розвитку, основні стильові напрями (модернізм, cоцреалізм, постмодернізм). Митець і влада, свобода творчості. Стильове розмаїття мистецтва 1920-х років. Поняття "розстріляне відродження", домінування соцреалістичної естетики в 1930-ті роки. 

Матеріали до теми Вступ. " Розстріляне відродження".

• Літературний авангард. Авангардні тенденції в українській літературі 1920-х років. Поет М. Семенко – сміливий експериментатор («Бажання», «Місто», «Запрошення»). Урбаністичні мотиви його лірики, їхня змістова новизна.

Матеріали до теми " М.Семенко.  "Бажання", "Місто", "Запрошення".

• Поетичне самовираження.Провідна роль поезії у 1920-ті роки. Потужне ліричне самовираження, емоційне переживання пореволюційної епохи, її духовних катаклізмів.Павло Тичина "Арфами, арфами...", "О панно Інно...", "Ви знаєте, як липа шелестить...»".Основне з життя і творчості поета. Трагізм його творчої долі. 

• Найбільший модерніст 1920-х років. Звернення до "вічних"тем, мотивів, особливості віршування; потужне ліричне "Я" як символ нової людини; поєднання тенденцій символізму, неоромантизму, експресіонізму, імпресіонізму. 

• Феномен "кларнетизму". Вітаїстичність як наскрізна оптимістична тональність, життєствердна настроєвість (зб. "Соняшні кларнети"). Художнє відтворення національно-визвольного пробудження народу, уславлення борців за вільну Україну ("Пам’яті тридцяти", "Одчиняйте двері…"). 

Матеріали до теми: " П.Тичина.  "Арфами, арфами...", "О панно Інно...", "Ви знаєте, як липа шелестить...",  "Пам’яті тридцяти", "Одчиняйте двері…"

•  Євген Плужник  "Вчись у природи творчого спокою..."

"Ніч... а човен – як срібний птах!.." Один із провідних поетів "розстріляного відродження»" Його творча біографія, трагічна доля. Сповідальність, ліричність, філософічність лірики.

• Урівноваженість душевного стану ліричного героя, мотив туги за минущістю краси, гармонією світу і людини, мить і вічність у чуттєвому вираженні. 

Матеріали до теми : "Євген Плужник. "Вчись у природи творчого спокою...", "Ніч... а човен – як срібний птах!".

• "Київські неокласики". Максим Рильський. Група "київських неокласиків". Їхнє творче кредо, орієнтація на традицію, класичну форму вірша. Різногранний творчий шлях М.Рильського, рання творчість. Філософічність, афористичність його лірики. 

• Мотиви пошуків душевної рівноваги, краси в поезії М. Рильського "Солодкий світ" (оглядово). Сонет "У теплі дні збирання винограду" – вишуканий зразок неокласичної інтимної лірики.  Краса природи, краса людини та її почуттів. Звернення до античних образів. 

• Розвиток мовлення( усно).Виразне читання поезій М. Рильського ,П. Тичини (напам’ять). 

Матеріали до теми: " М.Рильський.  "Солодкий світ", "У теплі дні збирання винограду". 

• Розвиток мовлення ( письмово) :  контрольна робота  № 1 : "Поетична творчість М. Семенка, П. Тичини, Є. Плужника, М. Рильського". 

• Аналіз контрольної роботи. Жанрово-стильове розмаїття. Нові теми, проблеми. Часткова ідеологічна заангажованість, експериментаторські модерністські пошуки, опертя на національну і європейську традиції. Зв’язок із поезією. 

• Микола Хвильовий (М.Фітільов).Життєвий і творчий шлях. Провідна роль у літературно-мистецькому житті 1920-х років. Романтичність світобачення. Участь у ВАПЛІТЕ, у дискусії 1925-1928 рр. 

• "Я (Романтика)" – новела про добро і зло в житті та в душі. Проблема внутрішнього роздвоєння людини між гуманізмом і фанатичною відданістю революції, між загальнолюдськими, вічними цінностями й політичною кон’юнктурою. 

• Реальне та уявне у творі. Образ ліричного "Я". Роль присвяти. Образ матері, його символічність. 

Матеріали до теми: ".М.Хвильовий. Новела " ( Я романтика")

• Юрій Яновський. Творча біографія письменника, загальна характеристика творчості. Ю.Яновський і кіно. Романтичність світовідчуття. Романтизована стихія національно-визвольного руху (роман "Чотири шаблі"). Роман у новелах "Вершники" – зразок соцреалізму. 

• Новаторство художньої форми ("Майстер корабля"): модерний сюжет, що інтригує, умовність фабули, зміщення часопростору. Проблеми творення нової української культури, духовності української людини, її самоусвідомлення в новій дійсності, символічність образів. 

• Неоромантичні герої То-Ма-Кі, Режисер, Таях, Сев та їхні прототипи. Образи Міста і Моря. 

Матеріали до теми: " Ю.Яновський. Роман " Майстер корабля".

• Валер’ян Підмогильний. Життєвий шлях, трагічна загибель. Автор інтелектуально-психологічної прози, перекладач. Світові мотиви підкорення людиною міста, її самоствердження в ньому, інтерпретовані на національному матеріалі. 

• Урбаністичний роман "Місто»"Зображення "цілісної" людини: в єдності ідеологічного, духовного, соціального. Образ українського інтелігента Степана Радченка, вихідця із селян, еволюція його характеру, проблеми ствердження в міському середовищі. 

• Морально-етичні колізії твору. Жіночі образи в ньому. 

Матеріали до теми: "В.Підмогильний. Роман " Місто".

• Остап Вишня (Павло Губенко).Трагічна творча доля українського гумориста, велика популярність і значення його усмішок у 1920-ті роки. Відбиток у них тодішнього суспільства, літературно-мистецького середовища. Письменник і його час. " Моя автобіографія". 

• Усмішка " Сом". Оптимізм, любов до природи, людини, м’який гумор як риса індивідуального почерку Остапа Вишні. Пейзаж, портрет, характер людини, авторський голос, народні прикмети, прислів’я та приказки в усмішках 

Матеріали до теми:  О.Вишня. " Моя автобіографія", " Сом".

• Контрольна робота  № 2. "Творчість М. Хвильового, Ю. Яновського, В. Підмогильного, Остапа Вишні". 

Тема 3. Модерна драматургія.

• Аналіз контрольної  роботи. Розвиток національного театру ("Березіль" Леся Курбаса, Харківський театр ім. І.Франка), драматургії 1920−1930 рр. (від ідеологічних агіток до психологічної драми). П’єси В.Винниченка, М.Куліша, І.Дніпровського, І.Кочерги, Я.Мамонтова на перетині традицій "корифеїв", зарубіжної класики і модерної драматургії. 

• Микола Куліш. Основне про життєвий і творчий шлях митця. Зв’язок із театром Л.Курбаса. Національний матеріал і вселюдські, "вічні" мотиви та проблеми у п’єсах. 

• Сатирична комедія "Мина Мазайло". Проблема готовності українського суспільства бути українським (на прикладі позиції, поведінки дійових осіб). Специфіка комедійного жанру: про серйозне легко, грайливо. Розвінчання національного нігілізму, духовної обмеженості на матеріалі українізації (Мина, Мокій, дядько Тарас, тьотя Мотя). 

• Розвиток  мовлення ( усно) . Інсценізація фрагмента комедії.

Матеріали до теми " Модерна драматургія"

• Автономність, відкритість зарубіжним традиціям і новітнім процесам, розвиток української літератури в Західній Україні до 1939 р. Життєвий і творчий шлях Богдана-Ігоря Антонича. Аполітичність, наскрізна життєствердність, метафоричність і міфологізм у поезіях "Зелена Євангелія", "Різдво" ("Коляда" – оглядово). 

• Лемківська конкретика як джерело образних асоціацій. "Зелена Євангелія" – нерозривна єдність природи і людини, ідея життєствердження. Поєднання язичницьких мотивів із християнськими ("Різдво", "Коляда"). Роздуми над поезією Б.-І.Антонича. 

Матеріали до теми  " Б - І.Антонич".

• Осип Турянський. Коротко про письменника. Історичний матеріал Першої світової війни як предмет художнього узагальнення й філософського осмислення. Поема в прозі, що хвилює, єднає людські серця, звільняє і просвітлює душу. Умовність зображення (події поза конкретним часом і простором). 

• "Поза межами болю". Загальнолюдські мотиви і гуманістичні цінності. Біологічні інстинкти і духовна воля до життя: ідея перемоги духу над матерією. Гуманістичний, життєствердний пафос поеми в прозі, його вселюдська значимість і всеохопність. 

• Розвиток мовлення  ( письмово): Контрольна робота  № 3: М.Куліш, Б. –І.Антонич, О.Турянський.  

• Аналіз контрольної роботи. Урок позакласного читання. Творчість письменників-  лауреатів Шевченківської премії. 

Матеріали до теми " Осип Турянський".  

• Євген Маланюк.Коротко про митця. "Під чужим небом".  Художнє осмислення героїчної і трагічної історії України, оптимістичний висновок про її майбутнє в поезії "Уривок з поеми". Її актуальність, символічність назви. 

• "Напис на руїні" Є. Маланюка – ліричний роздум про призначення поезії, важливості місії поета закарбовувати свій час для нащадків. 

Матеріали до теми  " Євген Маланюк"

• Іван Багряний( І.Лозов’ягін).Основні віхи життя й творчості митця, його громадянська позиція. "Тигролови" як український пригодницький роман. 

• Проблема свободи й боротьби за визволення. Жанрові особливості (динаміка сюжету, неоромантичність та ін.). 

• "Тигролови".Вольовий характер Григорія Многогрішного. Родина Сірків, майор Медвин. Символіка роману, ідея перемоги добра над злом. Популярність твору в повоєнній Європі. Актуальність для нашого часу 

• Розвиток мовлення (усно). Проблема свободи й боротьби  за своє визволення, активної життєвої позиції як вияву європейськості. Міні-твір "Григорій Многогрішний – уособлення сили української людини". 

Матеріали до теми " І.Багряний. "Тигролови".

• Участь українських письменників у Другій світовій війні. Активізація патріотичної тематики, героїчного пафосу, посилення філософічності в літературі цього періоду. Засилля соцреалізму в мистецтві повоєнного періоду.

•  Олександр Довженко − відомий у світі кінорежисер, засновник поетичного кіно. Романтичне світобачення.

•   Джерело вивчення історії його життя і трагічної доби – "Щоденник". Правда про український народ, його історію крізь призму авторського бачення й оцінки. Національні та загальнолюдські проблеми, поєднання особистісного, виражального начала з публіцистикою      

•  Історія написання "Зачарованої Десни", автобіографічна основа, сповідальність оповіді Поєднання минулого і сучасного. Два ліричні герої: малий Сашко і зріла людина. Морально-етичні проблеми, порушені в кіноповісті. 

Матеріали до теми " О.Довженко. Щоденник. Зачарована Десна".

• Коротко про письменника. Загальна характеристика доробку О.Гончара. Творчий злет у 1960-ті роки. Його громадянська й життєва позиції, роль у духовному відродженні нації. 

• Рання новелістика (1940-ві роки), її Мрія і дійсність у новелі "Модри Камень". Романтична ідея кохання, що перемагає смерть. Образи українського бійця і юної словачки Терези. Особливість оповіді, роль кольорової гами в новелі. 

• Контрольна робота № 4. Є.Маланюк, І.Багряний,О. Довженко, О.Гончар 

Матеріали до теми " О.Гончар.  Новела "Модри Камень".

• Аналіз контрольної роботи. Нова хвиля відродження української літератури на початку 1960-х років. "Шістдесятництво" як явище культурологічне й соціальне. Його зв’язок із дисидентським рухом. Ідейно-стильове розмаїття, тематична і формотворча новизна творчості "шістдесятників".

Матеріали до теми " Поети - шістдесятники". 

• Василь Симоненко. Коротко про митця («витязь молодої української поезії»). Традиційність його лірики. Образ України, громадянський вибір поета ("Задивляюсь у твої зіниці…"). Мотив самоствердження людини у складному сучасному світі, її самодостатність і самоцінність ("Я...").

• Інтимна лірика В. Симоненка ("Ну, скажи, хіба не фантастично…", "Ікс плюс ігрек"). Роздуми над поезією митця та її мотивами. 

Матеріали до теми " В.Симоненко".

• Дмитро Павличко. Основні відомості про поета, перекладача. Основні мотиви його творів. Пісенна лірика, її популярність. Вірш "Два кольори", який став народною піснею. Національний колорит поетичних образів, роль антитези. Збірка любовної лірики "Таємниця твого обличчя". Використання фольклорних, персоніфікованих образів для передачі глибокого почуття кохання (" Я стужився, мила, за тобою…").

Матеріали до теми " Д.Павличко".

• Іван Драч - невтомний шукач нового змісту і нової форми в поезії. Переосмислення жанру балади. "Балада про соняшник" – поетичний роздум про суть мистецтва, процес творчості. Символічність образів соняшника, сонця.

Матеріали до теми " І.Драч". 

• Микола Вінграновський "У синьому небі я висіяв ліс".  Коротко про поета, прозаїка, кіномитця. Учень О.Довженка. Вселюдські, національні мотиви крізь призму «інтимного самозосередження». Вируюча пристрасть, несподівана асоціативність, буйна фантазія, образна деталь його поезії. Інтимна лірика зб. "Цю жінку я люблю". Поезія про "вічну", одну-єдину любов, яка перемагає труднощі, долає час і простір. Глибокі любовні переживання ліричного героя, передані образною символікою, символічною кольористикою (синім кольором). Думки й відчуття, навіяні цим віршем.

Матеріали до теми " М.Вінграновський".

• Григір Тютюнник. Коротко про письменника і його творчість. "Вічна" тема "любовного трикутника" в новітній інтерпретації в новелі "Три зозулі з поклоном". 

• Образ любові як втілення високої християнської цінності, яка вивищує людину над прагматичною буденністю, очищає її душу. Зміщення часових площин як художній засіб. Роль художньої деталі в розкритті характеру, ідеї.

Матеріали до теми "Г.Тютюнник.  Новела  "Три зозулі з поклоном".

• Ліна Костенко. Творчий шлях. Особливості індивідуального стилю (філософічність, історизм мислення, традиційність, інтелектуалізм, публіцистичність). 

• "Страшні слова, коли вони мовчать", "Хай буде легко. Дотиком пера…" – ліричні роздуми про значення слова в житті людини, суть мистецтва, його роль у суспільстві. 

• "Недумано, негадано…" – інтимна лірика як спонука до роздумів про суть кохання. Її сповідальність. "По сей день Посейдон посідає свій трон…": мотив єднання людини зі світом рукотворної краси (мистецтво) і природою. Потреба наповнювати життя прекрасним. Зв’язок із античною міфологією. Пошуки справжнього (не оманливого) щастя. Здатність людини протистояти дрібному й бачити величне.   

• Історико-фольклорна основа історичного роману у віршах "Маруся Чурай»"

• Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання. Центральні проблеми: митець і суспільство, індивідуальна свобода людини. 

• Позакласне читання. Інтимна лірика Ліни Костенко. 

• Розвиток мовлення  (письмово). Портретний нарис про Марусю Чурай.

• Контрольна робота № 5. Літературне «шістдесятництво». Митець і суспільство. 

Матеріали до теми  " Л.Костенко. Поезії".

Матеріали до теми  Історичний роман у віршах " Маруся Чурай".

• Аналіз контрольної роботи. Василь Стус. Поет як символ незламного духу, збереження людської гідності. Загальний огляд його життя й творчості (відчуження від світу, проблема вибору, стан трагічної самотності й активної дії, формування себе; атмосфера розтлінного духу тоталітарної системи).

•  Узагальнені образи крізь призму індивідуальної долі. Поезія Стуса – зразок "стоїчної" поезії у світовій ліриці ("Крізь сотні сумнівів я йду до тебе…", "Господи, гніву пречистого…"). Стан активної позиції ліричного героя. Екзистенційна (буттєва) проблема вибору, віра в себе, надія на здолання всіх перешкод. Упевненість у власному виборі. Приклад великої мужності й сили духу.

Матеріали до теми " В.Стус. Поезії". 

• Історико-культурна ситуація наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст. (на шляху до нового відродження). З’ява нового літературного покоління. Найвагоміші здобутки сучасної літератури. Стильове розмаїття, експериментаторство, пошуки нових форм і тем. Література елітарна, вишукана, високохудожня. Література масова, популярна (її інтенсивний розвиток). Постмодернізм як один із художніх напрямів мистецтва 1990-х років, його риси.

•  Поезія: І. Римарук ("Обнови"), Ю. Андрухович ("Астролог", "Пісня мандрівного спудея"), 

Матеріали до теми " Ю.Андрухович "Астролог", "Пісня мандрівного спудея".

О. Забужко ("Рядок з автобіографії", "Читаючи історію") О. Ірванець ("До французького шансоньє"), С. Жадан ("Музика, очерет…", "Смерть моряка")

Матеріали до теми " С.Жадан. Поезії "Музика, очерет…", "Смерть моряка".

• Проза, есеїстика: Г.Пагутяк ("Потрапити в сад", "Косар"), Ю.Андрухович ("Shevchenko is OK"),В.Діброва ("Андріївський узвіз"), Я.Мельник ("Далекий простір").

Матеріали до теми " Г.Пагутяк. Оповідання " Потрапити у сад". 

• Контрольна робота № 6. Творчість В. Стуса, сучасна українська література ( есе)

Матеріали до теми " Сучасна українська література. Постмодернізм".