Значення художньої літератури для людини й людства XXI ст. Формування читача в епоху цифрових технологій. Оригінали й переклади художніх творів, їхня роль у розвитку особистості. Перекладна література як важливий складник вітчизняної культури й чинник формування української нації.
Матеріали до теми " Вступ. Оригінальна й перекладна література в сучасному світі".
Стародавня Греція
2. Етапи й шедеври античності (огляд).
Гомер (приблизно VIII ст. до н. е.). "Одіссея" (1-2 уривки за вибором учителя).
Міфологічні, пригодницькі й побутові елементи в "Одіссеї.
3. Уславлення людського розуму, вірності, винахідливості й допитливості. Засудження беззаконня, насильства й несправедливості та самовпевненості й марнославства. Образ Одіссея.
Матеріали до теми " Стародавня Греція: Гомер.Поема " Одіссея"
Італія
4. Специфіка італійського Відродження, його основні етапи, представники. Роль Данте Аліґ’єрі в історії європейської культури.
5. Данте Аліґ’єрі (1265 – 1321). "Божественна комедія" (Пекло, І, V).
Поема "Божественна комедія" як філософсько-художній синтез середньовічної культури й утілення ідей раннього Відродження. Особливості композиції поеми.
6 Концепція світу й людини. Алегоричний зміст образів та епізодів. Жанрова своєрідність твору.
Матеріали до теми "Італія". Д.Аліг'єрі. Поема "Божественна комедія".
Англія
7. Ренесанс в Англії. Здобутки й представники.
Вільям Шекспір (1564 – 1616). "Гамлет".
Здобутки драматургії В. Шекспіра. Філософські та моральні проблеми в трагедії "Гамлет". Провідні мотиви твору.
8. Художній простір (данське королівство як символ). Гамлет – вічний образ світової літератури. Багатогранність шекспірівських характерів. Відкритість твору в часі, його рецепція та інтерпретації в наступні епохи.
Матеріали до теми " Англія: В.Шекспір . Трагедія " Гамлет".
ТЕМА 3.
ПРОЗА Й ПОЕЗІЯ ПІЗНЬОГО РОМАНТИЗМУ
ТА ПЕРЕХОДУ ДО РЕАЛІЗМУ XIX СТ.
Німеччина
10.Романтизм у Німеччині. Е. Т. А. Гофман як представник гротескної течії романтизму. Віхи мистецького шляху.
11.Ернст Теодор Амадей Гофман (1776 – 1822). "Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер".
Протиставлення філістерів та ентузіастів як провідний конфлікт творчості Е. Т. А. Гофмана. Особливості сюжету й композиції повісті "Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер". Гротескні образи. Викривальний зміст твору. Символіка.
Матеріали до теми " Німеччина: Е.Гофман. Повість "Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер".
США
14. Розвиток романтизму в США, видатні представники.
Волт Вітмен (1819 – 1892). "Листя трави" (1-2 уривки за вибором учителя).
Місце В. Вітмена в літературному процесі США. Особливості світобачення митця. Зв’язок збірки "Листя трави" з історією та життям Америки. Тематика, проблематика, композиція збірки "Листя трави".
15.Образ ліричного героя. Символи. Традиції й художнє новаторство В. Вітмена.
Розвиток мовлення ( усно). Виразне читання віршів митця напам'ять.
Матеріали до теми "США .В.Вітмен. Збірка " Листя трави".
ТЕМА 4.
РОМАН XIX СТ.
17. Аналіз контрольної роботи. Роман як жанр літератури, його формування і провідні ознаки. Різновиди роману XIX ст., національна своєрідність.
Франція
18.Стендаль ( Марі Анрі Бейль, 1783 – 1842). Творчий шлях письменника, його внесок у скарбницю психологічної прози 19 ст.
19.Конфлікт молодої людини та суспільства в романі " Червоне і чорне". Образ Жульєна Сореля.
20. Зображення соціального середовища. Символіка роману "Червоне і чорне".
Матеріали до теми: " Стендаль. роман " Червоне і чорне".
Англія
Оскар Вайльд (1854 – 1900). "Портрет Доріана Грея".
21. Ідейно-естетичні погляди і творчий шлях митця. Проблема краси й моралі в романі "Портрет Доріана Грея". Система образів. Еволюція головного героя.
22. Роль фантастики у творі. Символіка. Традиції і новаторство О. Вайльда в жанрі роману.
Матеріали до теми " Англія". О.Вайльд. Роман " Портрет Доріана Грея".
23. Контрольна робота № 3 на тему: «Роман XIX століття».
ТЕМА 5.
ПЕРЕХІД ДО МОДЕРНІЗМУ. ВЗАЄМОДІЯ СИМВОЛІЗМУ Й ІМПРЕСІОНІЗМУ В ЛІРИЦІ
24.Аналіз контрольної роботи. Модернізм як літературно-мистецький напрям кінця XIX – початку XX ст. Течії раннього модернізм:символізм, імпресіонізм, неоромантизм.
Франція
Шарль Бодлер (1821 – 1867). "Квіти зла" ("Альбатрос", "Відповідності", "Вечорова гармонія").
Ш. Бодлер – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка "Квіти зла" (загальна характеристика). Сонет "Альбатрос".
Матеріали до теми " Ш.Бодлер. Збірка " Квіти зла".
25.Теоретичні засади й художні відкриття поезії французького символізму. Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці.
Поль Верлен (1844 – 1896). "Поетичне мистецтво", "Осіння пісня"
Естетичні погляди поета у вірші "Поетичне мистецтво". Зображення пейзажів природи і душі в "Осінній пісні". Сугестивність, музичність, живописність лірики.
Матеріали до теми " П.Верлен. "Поетичне мистецтво", "Осіння пісня"
26. Артюр Рембо (1854-1891). "Голосівки", "Моя циганерія".
Художнє новаторство А. Рембо. Поєднання рис імпресіонізму й символізму в сонеті "Голосівки". Образ ліричного героя у вірші "Моя циганерія".
Матеріали до теми " А.Рембо: "Голосівки", "Моя циганерія".
27.Розвиток мовлення ( письмово). Аналітичне дослідження поезій Шарля Бодлера, Поля Верлена, Артюра Рембо (за вибором учнів).
ТЕМА 6.
ДРАМАТУРГІЯ КІНЦЯ XIX – ПОЧАТКУ XX СТ.
28.Зміни в драматургії на межі XIX–XX ст.
Бельгія.
Моріс Метерлінк (1862 – 1942). "Синій птах".
М. Метерлінк як теоретик і практик "нової драми". Концепція символістського театру.
29.Ідея одухотворення життя й відновлення втрачених зв’язків у драмі-феєрії "Синій птах".
30.Особливості розвитку сюжету. Роль фантастики. Символіка образів. Трактування фіналу.
Матеріали до теми " М. Метерлінк. Драма - феєрія " Блакитний птах"
ТЕМА 7.
СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА В ЮНАЦЬКОМУ ЧИТАННІ
Польща
32. Аналіз контрольної роботи. Йоанна Яґелло (нар. 1974). – польська письменниця, авторка творів для дітей та молоді. "Кава з кардамоном": синтез підліткової повісті (стосунки в родині, перше кохання) та детективу (розгадування сімейної таємниці)
33. Проблема батьків і дітей. Образ головної героїні та її здатність усвідомлювати відповідальність за свої вчинки. Мова твору.
34. Позакласне читання Й.Ягелло "Шоколад із чилі".
Матеріали до теми " Й. Ягелло. " Кава з кардамоном".
Конспекти уроків I курс ( I семестр)
Конспекти уроків I курс ( II семестр)