13 de abril

Clase virtual sincrónica

Todas las actividades de la clase implican asistencia obligatoria.

20.45 a 23.00:

Actividad n°2: Videoconferencia en comisión.

Cada comisión realizará una videoconferencia entre ayudantes y estudiantes.

Temario:

• Revisar las consignas del inicio de clases (Uso del sitio web, Acceso a documentación de casos de estudio, Formulario inicial, Cuestionario de Clase teórica 1)

• Consultas y revisión crítica del TP00.

• Consignas TP01a.

Cada ayudante envía el enlace de su videoconferencia a las casillas de correo de los estudiantes inscriptos en su comisión. Los estudiantes que no reciban el enlace, pueden escribir a sus respectivos ayudantes o a Matías Benítez pidiendo asistencia:

Una vez completadas las actividades de la Clase 2, subir entrega del TP00 y avances del TP1a en las carpetas correspondientes antes de la Clase 3.

> Acceder a carpeta para cargar el TP0: Comisión 01 Cecilia Huberman

> Acceder a carpeta para cargar el TP0: Comisión 02 Flavio Becerro

> Acceder a carpeta para cargar el TP0: Comisión 03 Emilia Calleja

> Acceder a carpeta para cargar el TP0: Comisión 04 Matías Brun

> Acceder a carpeta para cargar el TP0: Comisión 05 Marina Kuhn

> Acceder a carpeta para cargar el TP0: Comisión 06 Facundo García

Consigna: TP 01a - Contorno de una superficie

• Se realizará un dibujo técnico preciso del contorno de cada nivel del caso de estudio.

• Cada dibujo incluirá un contorno principal y uno secundario:

Contorno principal: registrará mediante una única línea continua y cerrada el límite más inmediato a la envolvente exterior de cada planta (por ejemplo, reconocerá la superficie de los muros, el pliegue de los vanos de puertas y ventanas, etc.). Establecer para cada contorno una altura exacta por donde pasa la sección horizontal que determina la proyección que se dibuja.

Contorno secundario: registrará los elementos complementarios que no vemos cuando realizamos una proyección a la altura definida para la sección horizontal elegida para el contorno principal, sino por encima y por debajo. Representar entonces esos contornos como desdoblamientos del contorno principal, registrando las nuevas salientes o entrantes (por ejemplo: salientes de alféizares de ventanas y umbrales de puertas, proyecciones de aleros y cornisas, escalones, etc.).

• Color de línea: Dibujar en línea color negro las líneas auxiliares y de geometría de construcción y el contorno principal. El contorno secundario se dibujará en otro color a elección.

• Valor de línea: Diferenciar contornos (línea más gruesa) de líneas auxiliares (línea más fina)

• Tipo de línea: Dibujar los contornos con línea llena. Las líneas auxiliares pueden ser continuas o distinguir diferentes tipos de líneas discontinuas ("punteadas") en diferentes largos de trazo o escala, para evidenciar si se reconocen proporciones y ritmos que organizan la forma que se está dibujando, según lo presentado en la clase teórica 1.

• Formato y diagramación de hoja: Cada dibujo estará centrado en una hoja tamaño A3 en formato horizontal.

• Escala: El dibujo se realizará en escala 1:100 (se utilizará la misma escala para todos los casos de estudio).

Acceder a ficha completa de Consigna TP01a

Actividad para Clase 3

Avanzar según observaciones en el TP01a.

Enviar por correo electrónico las consultas que se consideren necesarias, para canalizarlas en la Clase 3.