M-6 Corrélation des Gizmos avec le Curriculum de l'Alberta
Sciences
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Ces suggestions de Gizmos proviennent de la corrélation telle que présentée sur le site New LearnAlberta
*Gizmos supplémentaires par ExploreLearning. Les enseignants sont invités à utiliser leur jugement professionel dans l'examen et l'intégration de toute ressource supplémentaire dans leur enseignement.
Remarque:Il est à noter que les documents pédagogiques qui accompagnent les Gizmos ne se retrouvent pas encore sur l’interface francophone. Vous devez vous rendre sur l’interface anglophone du Gizmos pour avoir accès au matériel pédagogique. C’est pourquoi nous avons placé les deux liens sur cette page. Ce projet est toujours en cours. Merci de votre compréhension.
Maternelle
Maternelle
*Gizmos supplémentaires par ExploreLearning pour l'enseignement en grand groupe (adaptation du matériel de cours nécessaire). Les enseignants sont invités à utiliser leur jugement professionel dans l'examen et l'intégration de toute ressource supplémentaire dans leur enseignement.
Matière
Les enfants examinent les propriétés des objets.
*Densité (demonstrate objects that float or sink in water)
Énergie
Les enfants explorent le mouvement des objets, des humains et des autres animaux.
*Measuring Motion (comparing the speeds and motions of different animals)
Système de la Terre
Les enfants examinent et décrivent les environnements proches.
*Faire pousser les plantes Growing Plants
1ère année
1ère année
*Gizmos supplémentaires par ExploreLearning pour l'enseignement en grand groupe (adaptation du matériel de cours nécessaire). Les enseignants sont invités à utiliser leur jugement professionel dans l'examen et l'intégration de toute ressource supplémentaire dans leur enseignement.
Énergie
Les élèves étudient la direction, la trajectoire et la vitesse des objets et des animaux en mouvement.
*Measuring Motion (comparing the speeds and motions of different animals)
Systèmes de la Terre
Les élèves analysent les environnements et étudient les interactions et les changements
Systèmes vivants
Les élèves examinent les besoins des plantes et des animaux
*Faire pousser les plantes Growing Plants
*Honeybee Hive (discuss the needs of plants and the role of bees in the ecosystem)
*Comparing Climates (Metric) (compare changes in January and July)
Méthodes scientifiques
Les élèves participent à l'étude et la décrivent.
*Faire pousser les plantes Growing Plants
*Measuring Trees (compare the growth of trees in response to changes in precipitation, measure the trees)
*Measuring Motion (comparing the speeds and motions of different animals)
2e année
2e année
*Gizmos supplémentaires par ExploreLearning pour l'enseignement en grand groupe (adaptation du matériel de cours nécessaire). Les enseignants sont invités à utiliser leur jugement professionel dans l'examen et l'intégration de toute ressource supplémentaire dans leur enseignement.
Systèmes de la Terre
Les élèves étudient la Terre, ses reliefs, ses étendues d'eau et sa relation avec le Soleil.
Systèmes vivants
Les élèves étudient la croissance et le développement des plantes et des animaux et considèrent leurs relations avec les humains.
*Faire pousser les plantes Growing Plants
*Honeybee Hive (explore the role of bees and their relationship to humans)
*Prairie Ecosystems (discuss factors that affect the ecosystem)
Méthodes scientifiques
Les élèves examinent l'étude et expliquent comment elle est influencée par ses buts.
Faire pousser les plantes Growing Plants
*Measuring Trees (compare the growth of trees in response to changes in precipitation, measure the trees)
3e année
3e année
Énergie
Les élèves étudient et expliquent comment les forces ont un effet sur le mouvement des objets.
Ants on a Slant (Inclined Plane)
Systèmes de la Terre
Les élèves analysent les changements à la surface de la Terre et expliquent comment ses couches renferment des histoires du passé
Construction de la Pangée Building Pangaea
Systèmes vivants
Les élèves analysent et décrivent comment les plantes et les animaux interagissent entre eux et avec leurs environnements.
Population de lapins par saison Rabbit Population by Season
Méthodes scientifiques
Les élèves établissent un lien entre l’étude et l’acquisition de connaissances.
4e année
4e année
Énergie
Les élèves étudient comment les forces peuvent agir sur les objets sans contact.
Systèmes vivants
Les élèves analysent les organismes et établissent un lien entre les structures externes et les fonctions.
Faire pousser les plantes Growing Plants
Espace
Les élèves étudient et décrivent les objets dans l’espace en lien avec la vie quotidienne.
Comparer la Terre et Vénus Comparing Earth and Venus
Informatique
Les élèves examinent et appliquent les processus de conception pour répondre aux besoins.
Méthodes scientifiques
Les élèves étudient les preuves et réfléchissent à leur rôle en sciences.
Comparer la Terre et Vénus Comparing Earth and Venus
5e année
5e année
Matière
Les élèves étudient le modèle particulaire de la matière en relation avec les propriétés physiques des solides, des liquides et des gaz.
Détermination de la densité par déplacement de l’eau Determining Density via Water Displacement
Expérience de densité: Trancher et déscouper Density Experiment: Slice and Dice
Énergie
Les élèves étudient et comparent comment les forces ont un effet sur les êtres vivants et les objets dans l’eau et l’air.
Les élèves étudient et analysent diverses ressources énergétiques.
Systèmes de la Terre
Les élèves analysent le climat et établissent un lien avec les conditions météorologiques et les pratiques agricoles.
Mouvement des ouragans Hurricane Motion - Metric
Vents et nuages côtiers- Métrique Coastal Winds and Clouds (Metric)
Systèmes vivants
Les élèves étudient les systèmes internes des organismes et expliquent comment ils soutiennent les processus biologiques vitaux.
Système circulatoire Circulatory System
Espace
Les élèves étudient et interprètent les phénomènes astronomiques.
Lever de lune, coucher de lune et phases Moonrise, Moonset, and Phases
*Pourquoi avons-nous des saisons? Seasons: Why Do We Have Them?
Informatique
Les élèves appliquent des processus de conception lors de la création d’artefacts qui peuvent être utilisés par un humain ou une machine pour répondre à un besoin.
Méthodes scientifiques
Les élèves étudient comment les preuves sont recueillies et expliquent l’importance de l’éthique en sciences.
Détermination de la densité par déplacement de l’eau Determining Density via Water Displacement
Expérience de densité: Trancher et déscouper Density Experiment: Slice and Dice
Système circulatoire Circulatory System
Lever de lune, coucher de lune, et phases Moonrise, Moonset, and Phases
Observing Weather (Metric)Observing Weather (Metric)
Mouvement des ouragans Hurricane Motion - Metric
Vents et nuages côtiers- Métrique Coastal Winds and Clouds (Metric)
6e année
6e année
Matière
Les élèves étudient le comportement des particules de la matière lorsqu’elles sont chauffées ou refroidies et analysent les effets sur les solides, les liquides et les gaz.
Les phases de l'eau Phases of Water
Systèmes de la Terre
Les élèves étudient le climat, les changements du climat et les effets des changements climatiques sur la Terre.
Effet de serre - Métrique Greenhouse Effect - Metric
Mouvement des ouragans Hurricane Motion - Metric
Systèmes vivants
Les élèves étudient les caractéristiques, les éléments et les interactions des écosystèmes.
Récifs coralliens 1 - Facteurs abiotiques Coral Reefs 1 - Abiotic Factors
Récifs coralliens 2 - Facteurs biotiques Coral Reefs 2 - Biotic Factors
Effet de l'environnement sur une nouvelle forme de vie Effect of the Environment on New Life Form
*Écosystème d’étang Pond Ecosystem
Espace
Les élèves analysent et représentent les corps célestes du système solaire.
Comparer la Terre et Vénus Comparing Earth and Venus
Informatique
Les élèves examinent l’abstraction en ce qui a trait à la conception et le codage, et décrivent les effets de technologies.
Méthodes scientifiques
Les élèves étudient et décrivent le rôle de l’explication en sciences.
Chercheur de régularités Pattern Finder
Comparer la Terre et Vénus Comparing Earth and Venus
Effet de l'environnement sur une nouvelle forme de vie Effect of the Environment on New Life Form
Effet de serre - Métrique Greenhouse Effect - Metric
Les phases de l'eau Phases of Water
Mouvement des ouragans Hurricane Motion - Metric
Récifs coralliens 1 - Facteurs abiotiques Coral Reefs 1 - Abiotic Factors
Récifs coralliens 2 - Facteurs biotiques Coral Reefs 2 - Biotic Factors
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