M-6 Corrélation des Gizmos avec le Curriculum de l'Alberta
Mathématiques
Embedded Files
Ces suggestions de Gizmos proviennent de la corrélation telle que présentée sur le site
*Gizmos supplémentaires par ExploreLearning. Les enseignants sont invités à utiliser leur jugement professionel dans l'examen et l'intégration de toute ressource supplémentaire dans leur enseignement.
Remarque:Il est à noter que les documents pédagogiques qui accompagnent les Gizmos ne se retrouvent pas encore sur l’interface francophone. Vous devez vous rendre sur l’interface anglophone du Gizmos pour avoir accès au matériel pédagogique. C’est pourquoi nous avons placé les deux liens sur cette page. Ce projet est toujours en cours. Merci de votre compréhension.
Maternelle
Maternelle
Nombre
Les enfants examinent la quantité jusqu’à 10.
*Whole Numbers with Base-10 Blocks
Les enfants interprètent des compositions de quantités à l’intérieur de 10.
*Whole Numbers with Base-10 Blocks
Suites
Les enfants repèrent et créent des suites à motif répété.
1er année
1er année
Nombres
Les élèves examinent l’addition et la soustraction à l’intérieur de 20.
Saut de grenouille sur la ligne numérique (addition et soustraction) Number Line Frog Hop (Addition and Subtraction)
Les élèves examinent la demie comme une relation d’une partie à un tout.
Compteur de bestioles (Modélisation de la multiplication) Critter Count (Modeling Multiplication)
Fractions équivalentes Equivalent Fractions (Fraction Tiles)
Artiste de fraction Artiste de fraction 1
Artiste de fraction Artiste de fraction 2
Jardin des fractions (Comparaison des fractions) Fraction Garden (Comparing Fractions)
Les élèves interprètent et expliquent la quantité jusqu’à 100.
Saut de grenouille sur la ligne numérique (addition et soustraction) Number Line Frog Hop (Addition and Subtraction)
*Whole Numbers with Base-10 Blocks
Suites
Les élèves examinent les régularités dans les cycles.
Renversement des formes (motifs) Pattern Flip (Patterns)
Compteur de bestioles (Modélisation de la multiplication) Critter Count (Modeling Multiplication)
Statistiques
Les élèves examinent et représentent les données.
2e année
2e année
Nombre
Les élèves analysent la quantité jusqu’à 1000.
Compteur de bestioles (Modélisation de la multiplication) Critter Count (Modeling Multiplication)
Modeling Whole Numbers and Decimals (Base-10 Blocks)
Saut de grenouille sur la ligne numérique (addition et soustraction) Number Line Frog Hop (Addition and Subtraction)
Whole Numbers with Base-10 Blocks
Clowns en homme-canon (Estimation sur la droite numérique) Cannonball Clowns (Number Line Estimation)
Target Sum Card Game (Multi-digit Addition)
Les élèves examinent l’addition et la soustraction à l’intérieur de 100.
Adding Whole Numbers and Decimals (Base-10 Blocks)
Modeling Whole Numbers and Decimals (Base-10 Blocks)
Saut de grenouille sur la ligne numérique (addition et soustraction) Number Line Frog Hop (Addition and Subtraction)
Target Sum Card Game (Multi-digit Addition)
Whole Numbers with Base-10 Blocks
Les élèves interprètent les relations entre un tout et ses parties en utilisant les fractions unitaires.
Fractions équivalentes Equivalent Fractions (Fraction Tiles)
Artiste de fraction Artiste de fraction 1
Artiste de fraction Artiste de fraction 2
Jardin des fractions (Comparaison des fractions) Fraction Garden (Comparing Fractions)
Toy Factory (Set Model of Fractions)
Géométrie
Les élèves analysent et expliquent les attributs géométriques des figures.
Mesure
Les élèves communiquent la longueur en utilisant des unités.
Clowns en homme-canon (Estimation sur la droite numérique) Cannonball Clowns (Number Line Estimation)
Suites
Les élèves expliquent et analysent les régularités dans différents contextes.
Compteur de bestioles (Modélisation de la multiplication) Critter Count (Modeling Multiplication)
Renversement des formes (motifs) Pattern Flip (Patterns)
Statistiques
Les élèves établissent un lien entre les données et différentes représentations.
Élection de la mascotte (pictogrammes et diagrammes à barres) Mascot Election (Pictographs and Bar Graphs)
3e année
3e année
Nombre
Les élèves interprètent la valeur de position à l’intérieur de 100 000.
Modeling Whole Numbers and Decimals (Base-10 Blocks)
Rounding Whole Numbers (Number Line)
Whole Numbers with Base-10 Blocks
Les élèves appliquent des stratégies d’addition et de soustraction à l’intérieur de 1000.
Adding Whole Numbers and Decimals (Base-10 Blocks)
Target Sum Card Game (Multi-digit Addition)
Whole Numbers with Base-10 Blocks
Les élèves analysent et appliquent des stratégies de multiplication et de division à l’intérieur de 100.
Chocomatic (Multiplication, matrices et aire) Chocomatic (Multiplication, Arrays, and Area)
Compteur de bestioles (Modélisation de la multiplication) Critter Count (Modeling Multiplication)
Aucun Extraterrestre Laissé pour Compte No Alien Left Behind
Perimeters and Areas of Similar Figures
Les élèves interprètent les fractions par rapport à un tout.
Fractions équivalentes Equivalent Fractions (Fraction Tiles)
Artiste de fraction Artiste de fraction 1
Artiste de fraction Artiste de fraction 2
Jardin des fractions (Comparaison des fractions) Fraction Garden (Comparing Fractions)
Toy Factory (Set Model of Fractions)
Algèbre
Les élèves illustrent l’égalité avec des équations.
Géométrie
Les élèves établissent un lien entre les propriétés géométriques et les figures.
Mesure
Les élèves déterminent la longueur en utilisant des unités conventionnelles.
Fido's Flower Bed (Perimeter and Area)
Perimeters and Areas of Similar Figures
Les élèves interprètent les angles.
Suites
Les élèves analysent les régularités dans les suites numériques.
Renversement des formes (motifs) Pattern Flip (Patterns)
Compteur de bestioles (Modélisation de la multiplication) Critter Count (Modeling Multiplication)
Temps
Les élèves indiquent l’heure en utilisant des horloges.
Statistiques
Les élèves interprètent et expliquent les représentations de données.
Élection de la mascotte (pictogrammes et diagrammes à barres) Mascot Election (Pictographs and Bar Graphs)
4e année
4e année
Nombre
Les élèves appliquent la valeur de position aux nombres décimaux.
Comparing and Ordering Decimals
Fractions, Decimals and Percent
Modeling Decimals (Area and Grid Models)
Modeling Fractions (Area Models)
Modeling Whole Numbers and Decimals (Base-10 Blocks)
Rounding Whole Numbers (Number Line)
Treasure Hunter (Decimals on the Number Line)
Whole Numbers with Base-10 Blocks
Les élèves additionnent et soustraient à l’intérieur de 10 000, y compris des nombres décimaux jusqu’aux centièmes.
Adding Whole Numbers and Decimals (Base-10 Blocks)
Subtracting Whole Numbers and Decimals (Base-10 Blocks)
Les élèves expliquent les propriétés des nombres premiers et des nombres composés en utilisant la multiplication et la division.
Arbres de facteurs (factorisation de nombres) Factor Trees (Factoring Numbers)
Recherche des facteurs avec des modèles d'aire Finding Factors with Area Models
Aucun Extraterrestre Laissé pour Compte No Alien Left Behind
Les élèves multiplient et divisent des nombres naturels à l’intérieur de 10 000.
Chocomatic (Multiplication, matrices et aire) Chocomatic (Multiplication, Arrays, and Area)
Aucun Extraterrestre Laissé pour Compte No Alien Left Behind
Les élèves appliquent l’équivalence à l’interprétation de fractions.
Addition de fractions (Carreaux de fractions) Adding Fractions (Fraction Tiles)
Fractions équivalentes Equivalent Fractions (Fraction Tiles)
Fractions, Decimals and Percent
Jardin des fractions (Comparaison des fractions) Fraction Garden (Comparing Fractions)
Fractions supérieures à un Fractions Greater than One (Fraction Tiles)
Modeling Decimals (Area and Grid Models)
Modeling Fractions (Area Models)
Percents, Fractions, and Decimals
Les élèves interprètent des pourcentages.
Fraction, Decimal, Percent (Area and Grid Models)
Percents, Fractions, and Decimals
Part-to-part and Part-to-whole Ratios
Algèbre
Les élèves représentent et appliquent l’égalité de plusieurs manières.
Chocomatic (Multiplication, matrices et aire) Chocomatic (Multiplication, Arrays, and Area)
Recherche des facteurs avec des modèles d'aire Finding Factors with Area Models
Machines à fonctions Function Machines 1 (Functions and Tables)
Machines à fonctions Function Machines 3 (Problem Solving)
Géométrie
Les élèves analysent et expliquent les propriétés géométriques.
Mesure
Les élèves interprètent et expriment l’aire.
Chocomatic (Multiplication, matrices et aire) Chocomatic (Multiplication, Arrays, and Area)
Compteur de bestioles (Modélisation de la multiplication) Critter Count (Modeling Multiplication)
Fido's Flower Bed (Perimeter and Area)
Perimeter and Area of Rectangles
Perimeters and Areas of Similar Figures
Les élèves déterminent et expriment les angles en utilisant des unités conventionnelles.
Suites
Les élèves interprètent et expliquent les suites arithmétiques et géométriques.
Arithmetic and Geometric Sequences
Temps
Les élèves communiquent la durée avec des unités de temps conventionnelles.
Statistiques
Les élèves évaluent l’utilisation de l’échelle dans les représentations graphiques de données.
Élection de la mascotte (pictogrammes et diagrammes à barres) Mascot Election (Pictographs and Bar Graphs)
5e année
5e année
Nombre
Les élèves analysent les régularités dans la valeur de position
Comparing and Ordering Decimals
Modeling Whole Numbers and Decimals (Base-10 Blocks)
Les élèves additionnent et soustraient à l’intérieur de 1 000 000, y compris avec des nombres décimaux jusqu’aux millièmes, en utilisant des algorithmes usuels.
Adding Whole Numbers and Decimals (Base-10 Blocks)
Subtracting Whole Numbers and Decimals (Base-10 Blocks)
Whole Numbers with Base-10 Blocks
Les élèves déterminent la divisibilité des nombres naturels.
Arbre de facteurs Factor Trees (Factoring Numbers)
Recherche des facteurs avec des modèles d'aire Finding Factors with Area Models
Les élèves multiplient et divisent des nombres naturels à l’intérieur de 100 000, y compris avec des algorithmes usuels.
*Aucun Extraterrestre Laissé pour Compte No Alien Left Behind
Les élèves interprètent les fractions impropres.
Addition de fractions (Carreaux de fractions) Adding Fractions (Fraction Tiles)
Fractions équivalentes Equivalent Fractions (Fraction Tiles)
Fractions supérieures à un Fractions Greater than One (Fraction Tiles)
Jardin des fractions (Comparaison des fractions) Fraction Garden (Comparing Fractions)
Improper Fractions and Mixed Numbers
Les élèves additionnent et soustraient des fractions avec des dénominateurs communs.
Addition de fractions (Carreaux de fractions) Adding Fractions (Fraction Tiles)
Fractions supérieures à un Fractions Greater than One (Fraction Tiles)
Modeling Fractions (Area Models)
Improper Fractions and Mixed Numbers
Les élèves emploient les rapports pour représenter les relations entre les quantités.
Part-to-part and Part-to-whole Ratios
Fraction, Decimal, Percent (Area and Grid Models)
Algèbre
Les élèves interprètent des expressions numériques et algébriques.
Modeling and Solving Two-Step Equations
Géométrie
Les élèves examinent la symétrie comme une propriété géométrique.
Rotations, réflexions et translations Rotations, réflexions et translations
Les élèves établissent un lien entre le lieu et la position dans une grille.
Points dans le plan de coordonnées Points in the Coordinate Plane
Mesure
Les élèves estiment et calculent l’aire en utilisant des unités conventionnelles.
Perimeters and Areas of Similar Figures
Perimeter and Area of Rectangles
Fido's Flower Bed (Perimeter and Area)
Suites
Les élèves établissent un lien entre les termes et le rang dans une suite arithmétique.
Arithmetic and Geometric Sequences
Statistiques
Les élèves analysent la fréquence dans les données catégorielles.
Élection de la mascotte (pictogrammes et diagrammes à barres) Mascot Election (Pictographs and Bar Graphs)
6e année
6e année
Nombre
Les élèves examinent la grandeur avec des nombres positifs et négatifs.
Additionner et soustraires des entiers Additionner et soustraires des entiers
Additionner et soutraire les nombres entiers avec des jetons Adding and Subtracting Integers with Chips
Entiers, opposés et valeurs absolues Integers, Opposites, and Absolute Values
Les élèves résolvent des problèmes en utilisant des algorithmes usuels d’addition et de soustraction.
Sums and Differences with Decimals
Whole Numbers with Base-10 Blocks
Les élèves analysent les nombres en utilisant la décomposition en facteurs premiers et l’exponentiation.
Arbre de facteurs Factor Trees (Factoring Numbers)
Recherche des facteurs avec des modèles d'aire Finding Factors with Area Models
Les élèves appliquent des algorithmes usuels à la multiplication et à la division de nombres décimaux et de nombres naturels.
Multiplying Decimals (Area Model)
Les élèves établissent un lien entre les fractions et les quotients.
Division des fractions Dividing Fractions
Les élèves additionnent et soustraient des fractions dont le dénominateur est à l’intérieur de 100.
Addition de fractions (Carreaux de fractions) Adding Fractions (Fraction Tiles)
Fractions supérieures à un Fractions Greater than One (Fraction Tiles)
Fractions avec des dénominateurs différents Fractions with Unlike Denominators
Estimating Sums and Differences
Les élèves interprètent la multiplication des nombres naturels par les fractions.
Multiplying Decimals (Area Model)
Les élèves appliquent l’équivalence à l’interprétation des rapports et des taux.
Proportions et multiplicateurs communs Proportions and Common Multipliers
Beam to Moon (Ratios and Proportions) - Metric
Algèbre
Les élèves analysent des expressions et résolvent des équations algébriques.
Résolution d'équations sur la droite numérique Solving Equations on the Number Line
Modeling and Solving Two-Step Equations
Géométrie
Les élèves analysent les figures par la symétrie et la congruence.
Atelier de courtepointe (symétrie) Quilting Bee (Symmetry)
Rotations, réflexions et translations Rotations, Reflections, and Translations
Géométrie analytique
Les élèves expliquent le lieu et le mouvement par rapport à la position dans un plan cartésien.
Rotations, réflexions et translations Rotations, Reflections, and Translations
Points dans le plan de coordonnées Points in the Coordinate Plane
Mesure
Les élèves analysent l’aire de parallélogrammes et de triangles.
Perimeters and Areas of Similar Figures
Les élèves interprètent et expriment le volume.
Prismes et cylindres Prisms and Cylinders
Suites
Les élèves examinent les fonctions pour améliorer la compréhension du changement.
Machines à fonctions Function Machines 2 (Functions, Tables, and Graphs)
Machines à fonctions 3 (Fonctions et résolution de problèmes) Function Machines (Word Problems)
Points, droites et équations Points, Lines, and Equations
Statistiques
Les élèves examinent la fréquence relative en utilisant des données expérimentales.
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