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Semana 6 ¿Cómo podemos hacer menos basura?
Semana 6 ¿Cómo podemos hacer menos basura?
Week 6 How can we create less garbage?
Week 6 How can we create less garbage?
Exploración y Escritura Compartida:
Exploración y Escritura Compartida:
Exploration and shared writing:
***Tome parte en las siguientes experiencias con su estudiante. Tome notas de lo compartido en una libreta y incluya a su estudiante en la escritura. Sus escrituras compartidas serán esenciales para que pueden ver cuanto se aprende acerca de reciclaje.***Exploration and shared writing:
***Take part in the following experiences with your student. Write down the things your child says in the book. Shared writing is an important way to see how much your child has learned about recycling.**
Vocabulario: reutilizado, desperdiciar, desperdicio, reducir, degradarse, abono organico, tierra
Vocabulary: reused, waste, reduce, decompose, composting, soil
Preguntas de comprensión:
- Recuerde a su estudiante que los padres de Pedro, no desechaban sus cosas viejas; en lugar de eso se las daban a su hermana.
- Muestre una prenda de ropa que usted no use mas. Diga, "Iba a botarla porque ya no me sirve" . Pregunte "Que podria hacer en lugar de botarla?"
- Diga, "Yo se que puedo darle la ropa y muebles que no uso a alguien. Me pregunto qué otras cosas pueden ser reutilizadas por alguien más (caminen alrededor de su hogar identificando cosas que pueden ser reutilizadas)?"
Comprehension questions:
- Remind your student that Pedro's parents did not throw away his old things; instead they gave them to his sister.
- Show an item of clothing that you no longer wear. Say, "I was going to throw it away because it no longer works for me." Ask "What could I do instead of throwing it away?"
- Say, "I know I can give unused clothing and furniture to someone else. I wonder what other things can be reused by someone else (walk around your home and identifying items that can be reused)?"
Con su estudiante cerca, demuestre cómo desperdiciar papel. Escriba unas palabras en un papel. Diga, "Oh...Oh! Me equivoque". Arrugue el papel y arrojelo a una papelera pequeña. Repita este paso varias veces.
En alta voz diga, "Oh no! Use muchas hojas de papel! Casi llena la papelera. Hice mucha basura y ahora no tenemos mucho papel para dibujar y escribir".
Pregunte, "Que podría haber hecho yo en lugar de usar tantas hojas de papel?" Hablen de cómo reducir o hacer menos basura.
With your student nearby, demonstrate how we waste paper. Write a few words on a piece of paper. Say, "Oh ... Oh! I was wrong." Crumple the paper and throw it in a small trash can. Repeat this step several times.
Loudly say, "Oh no! I used lots of sheets of paper! The bin is almost full. I made a lot of trash and now we don't have much paper to draw and write on."
Ask, "What could I have done instead of using so many sheets of paper?" Talk about how to reduce or make less waste.
Pregunte, "qué hacemos con la fruta fresca (o los vegetales frescos)? Que podríamos hacer con las partes que no vamos a comer?"
Explique, "Los residuos de alimentos se descomponen en pedazos pequenos. Alguna gente los colocan en un recipiente especial en el jardín para producir abono orgánico. Cuando los desechos se descomponen se convierten en tierra."
Miren el video para aprender cómo hacer una composta casera. Hagan una con sus estudiante en su casa.
Ask, "What do we do with the fresh fruit (or fresh vegetables)? What could we do with the parts we are not going to eat?"
Explain, "Food waste is broken down into small pieces. Some people put it in a special container in the garden to produce organic compost. When waste is broken down, it turns into soil."
Watch the video to learn how to make a homemade compost pile. Make one with your students at home.
Celebración de lo aprendido:
Celebración de lo aprendido:
Explique, "Ya hemos aprendido mucho acerca de la manera cómo podemos reducir, reutilizar, y reciclar nuestros residuos y basura. Me pregunto, "que haremos distinto ahora que ya hemos aprendido tanto." Dejen que todos sus familiares en su hogar contesten la pregunta.
Repasen lo aprendido, usando fotos tomadas, notas y otras actividades que hicieron relacionadas a el estudio de reciclaje.
Celebration of Learning:
Celebration of Learning:
Explain, "We have learned much about how we can reduce, reuse, and recycle our waste and trash. I wonder," What will we do differently now that we have learned so much." Let all of your family members in your home answer the question.
Review what you learned, using photos taken, notes, and other activities you did related to the recycling study.
El Libro del Planeta Tierra/The Earth Book
(Ms. Arteaga/Calwa)
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